Questão #223652 - USP FUVEST - FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Enfermagem - Edital nº 22 - Pedagogia

Q223652 FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Enfermagem - Edital nº 22

Ano: 2024

Órgão: USP

Banca: FUVEST

Matéria: Pedagogia

Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

“(...) se nossa meta se refere à apropriação do conhecimento pelos alunos, para além do simples repasse da informação, é preciso se reorganizar, superando o aprender, que tem se resumido em processo de memorização, na direção do apreender (...) assimilar mentalmente, entender e compreender (...) O assistir ou dar aulas precisa ser substituído pela ação conjunta do fazer aulas (...)” Anastasiou; Alves, 2007, p.19 – Livro Processos de Ensinagem na Universidade. Essa afirmação tem por base algumas compreensões acerca de metodologia de ensino. Assinale a alternativ que enfoca, de modo correto, uma dessas compreensões, conforme o texto indicado.

A A metodologia de ensino, na perspectiva dialética, parte da visão sincrética dos alunos que, por sistemáticos processos analíticos, a partir do saber escolar sistematizado, é gradativamente superada por uma nova visão – a síntese.

B A aula ministrada, a partir da metodologia tradicional, ao centrar-se na exposição sistemática dos conhecimentos, garante que o conteúdo seja apreendido pelo estudante.

C Em uma abordagem que articule as ações de ensinar e de apreender, as ações e as responsabilidades do(a) professor(a) e dos estudantes não são claramente definidas, pois ambos são aprendizes.

D A metodologia de ensino na perspectiva dialética já estava presente na abordagem de ensino dos jesuítas, colocando em questão o movimento do pensamento para além da lógica formal.

E Na perspectiva dialética, a mediação do professor é tida como secundária face à participação dos estudantes.

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