Uma das possíveis atuações dos Técnicos em Assuntos Educacionais, e de outros servidores concursados, é nos Serviços de Assuntos Estudantis, também chamados de Serviços de Apoio aos Estudantes. Heringer (2022, p. 61) afirmou que desde sua criação o PNAES possibilitou a transferência de um importante volume de recursos para as Instituições de Ensino Superior contempladas pelo Plano “e também incluiu na sua concepção de assistência estudantil políticas que ampliam o escopo destas ações, trazendo, por exemplo, o apoio pedagógico como uma das formas de ampliar as condições de permanência dos estudantes, para além das dificuldades financeiras” (DIAS et al., 2020). Heringer, R. Permanência Estudantil no Ensino Superior Público Brasileiro: Reflexões a partir de dez anos de pesquisas. Cadernos de Estudos Sociais, [S. l.], v. 37, n. 2, 2022. DOI: 10.33148/CES(2143). Disponível em: . Acesso em: 15 out. 2024. Qual a formação exigida para atuação dos servidores nos Serviços de Apoio ao Estudante?

A Não existe uma formação específica, em nível de graduação ou pós-graduação, para atuação em serviços de assuntos estudantis no Brasil. Os profissionais devem ter formação em nível superior como exigência para ingresso no cargo, mas as profissões possíveis são múltiplas.

B Somente os Técnicos em Assuntos Educacionais com graduação em Pedagogia podem atuar nos Assuntos Estudantis, uma vez que se exige da equipe conhecimento sobre atendimento pedagógico especializado e orientação educacional.

C Qualquer servidor, independentemente do cargo e da formação, pode trabalhar nas ações de Apoio ao Estudante, desde que tenha realizado pelo menos um curso lato sensu específico para assuntos estudantis com prioridade para as áreas de gestão escolar, supervisão e orientação pedagógica e atendimento educacional especializado.

D Todos os Técnicos em Assuntos Educacionais podem atuar nos Assuntos Estudantis, desde que seja somente em atribuições técnicas, como análise de renda para percepção dos benefícios, elaboração de relatórios estatísticos para acompanhamento das ações e planejamento dos recursos da gestão universitária. 

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