Questão #189182 - COLÉGIO NAVAL Marinha - Marinha - 2022 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 1º Dia - Geografia

Q189182 Marinha - 2022 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 1º Dia

Ano: 2022

Órgão: COLÉGIO NAVAL

Banca: Marinha

Matéria: Geografia

Assunto: Amazônia

Leia o texto abaixo: A Superintendência do Desenvolvimento da Amazônia (SUDAM), criada em substituição à SPVEA, passa a ser uma autarquia vinculada à Secretaria Especial de Políticas Regionais do Ministério do Planejamento e Orçamento e, em seguida, passou a ser vinculada ao Ministério do Interior. É criada com a finalidade de planejar, coordenar, promover a execução e controlar a ação federal na Amazônia Legal, tendo em vista o desenvolvimento regional. (Disponível em: https:/www.gov.br/sudam/pt-br/acesso-a-informacoes/institucional/historico-sudam. Acesso em: 28 de março de 2022) Assinale a opção que apresenta a missão da SUDAM.

A Tem como missão constitucional induzir o desenvolvimento excludente e sustentável de sua área de atuação e a integração competitiva da base produtiva regional na economia nacional e internacional nos cinco estados da Amazônia Legal.

B Tem como missão administrativa subsidiar o desenvolvimento sustentável de sua área de atuação e a integração competitiva da base produtiva regional na economia nacional e internacional nos seis estados da Amazônia Legal.

C Tem como missão nacional a conquista do desenvolvimento natural e sustentável de sua área de atuação e a integração competitiva da base produtiva estadual na economia nacional e internacional nos sete estados da Amazônia Legal.

D Tem: como missão legal requalificar o desenvolvimento socioeconômico e sustentável de sua área de atuação e a integração competitiva da “base produtiva regional na economia nacional e internacional nos oito estados da Amazônia Legal.

E Tem como missão institucional promover o desenvolvimento includente e sustentável de sua área de atuação e a integração competitiva da base produtiva regional na economia nacional e internacional nos nove estados da Amazônia Legal.

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