A compreende o que está explícito no documento, podendo recorrer a interpretações linguísticas anteriores.

B ativa seus saberes para compreender e identificar as funções linguísticas e discursivas que o documento apresenta.

C depende do professor para explicar a única interpretação e compreensão em relação ao documento em estudo.

D constrói o significado do documento por meio da utilização da estratégia do dicionário, enfatizando suas dúvidas.

E atribui sentido ao documento, seguindo um modelo prévio que aprendeu durante sua escolaridade.