A competência presente na sala de aula, tendo sua origem na metodologia tradicional ou gramática-tradução.

B prática consolidada nos livros didáticos pelos exercícios exaustivos de repetição e de fonética.

C competência associada aos objetivos comunicativos e linguísticos, aos contextos e situações de comunicação a eles associados.

D ação que envolve conhecimentos gramaticais para que as frases sejam formuladas em situações específicas.

E atividade que ocorre após a explicação e sistematização linguística para que os elementos estudados sejam reproduzidos na comunicação.