A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) aborda, entre outros aspectos, o público-alvo da educação especial. A partir deste documento, relacione as colunas A e B abaixo. Coluna 1 Estudantes Com deficiência Com transtornos globais do desenvolvimento Com altas habilidades/superdotação Coluna 2 Características ( ) Demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. ( ) Têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que em interação com diversas barreiras podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade. ( ) Apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.