No que tange à relação creche-família, as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2009) consideram que as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil devem prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de espaços e tempos que assegurem alguns pressupostos. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), tendo como referência este documento. ( ) Garantir a participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização. ( ) Estabelecer uma relação efetiva com a comunidade local e mecanismos que garantam a gestão democrática e a consideração dos saberes da comunidade. ( ) Adequar calendário, agrupamentos etários e organização de tempos, atividades e ambientes de modo a atender às demandas de cada povo indígena. ( ) Flexibilizar, se necessário, calendário, rotinas e atividades respeitando as diferenças quanto à atividade econômica de agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da reforma agrária, quilombolas, caiçaras e povos da floresta. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.