Q12503
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil
Ao analisar documentos normativos e pesquisas
contemporâneas sobre infância, observa-se que o
brincar deixa de ser compreendido como atividade
acessória e passa a ocupar posição estruturante no
processo educativo. À luz das Diretrizes Curriculares
Nacionais, o brincar é entendido como:
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