Na Educação Física escolar, o jogo e o lúdico são compreendidos por diferentes autores como elementos centrais do processo educativo, por possibilitarem experiências significativas de aprendizagem, interação social e construção de valores. Segundo Huizinga (1999), o jogo constitui uma manifestação cultural presente em diferentes sociedades, enquanto Kishimoto (1995) e Freire (1991) destacam o papel do lúdico na motivação, no engajamento e na intencionalidade pedagógica das práticas corporais, inclusive por meio de jogos cooperativos no contexto escolar. Com base nessas contribuições teóricas, analise as afirmações a seguir:  ( ) O jogo é uma manifestação cultural presente em diferentes sociedades. ( ) O lúdico contribui para a motivação e o engajamento dos alunos nas aulas de Educação Física. ( ) Jogos são adequados apenas à Educação Infantil, não sendo pertinentes às demais etapas da Educação Básica. ( ) Jogos cooperativos podem favorecer a vivência de valores como solidariedade, respeito e cooperação. Assinale aalternativa correta: