Questões de Concursos Públicos
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Q18904
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Inglês
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Banca:
FEPESE
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
A influência da língua inglesa no português do
Brasil tem um histórico que remonta ao século XIX,
uma importância central na sociedade contemporânea e uma relação profunda com a influência cultural
global, especialmente a dos EUA. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as
falsas ( F ) em relação ao tema. ( ) O uso de palavras em inglês no Brasil não está
relacionado a fenômenos culturais, apenas
linguísticos. ( ) Palavras como “shopping”, “mouse” e “download” são exemplos de anglicismos incorporados ao uso cotidiano no Brasil. ( ) O uso de termos em inglês em contextos profissionais, como business e marketing, reflete
práticas globais de mercado. ( ) Na atualidade, o domínio do inglês pode
ampliar oportunidades acadêmicas, profissionais e interculturais. Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.
Q18903
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Dança
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Banca:
FEPESE
Matéria:
Artes Visuais
Assunto: História, Estética e Crítica das Artes Visuais
O Neoconcretismo rompeu com o Concretismo
ao recolocar a subjetividade e a sensibilidade no
centro da criação artística. Ao valorizar a experiência
perceptiva e corporal, influenciou gerações de artistas.
Tornou-se um marco duradouro que transformou a
maneira de pensar e praticar arte no Brasil.
Qual destes artistas foi um importante representante
do Neoconcretismo brasileiro?
Q18902
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Dança
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Banca:
FEPESE
Matéria:
Artes Visuais
Assunto: História, Estética e Crítica das Artes Visuais
Arthur Bispo do Rosário (1911-1989) foi um artista
visual que utilizou objetos cotidianos da instituição
psiquiátrica onde viveu para criar uma produção que
alcançou reconhecimento nacional e internacional.
Adaptado da Enciclopédia Itaú Cultural.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e
falsas ( F ) em relação ao artista.
( ) Organizou em seus trabalhos uma espécie de
inventário do mundo para o dia do Juízo Final.
Imaginava-se apresentando-se a Deus com
um manto especial, representando os homens
e todas as coisas existentes.
( ) Produziu peças como estandartes, fardões e
faixas, bordando nomes, desenhos e frases
ligadas a fatos e narrativas, compondo uma
espécie de cartografia.
( ) O principal valor de seu trabalho está na antecipação de questões de sustentabilidade, pelo
modo como reutilizava materiais descartados.
( ) Com a reforma manicomial, nos anos 1980,
saiu da instituição psiquiátrica, passando a
trabalhar na construção do museu que leva
seu nome.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.
Q18901
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Dança
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Banca:
FEPESE
Matéria:
Artes Visuais
Assunto: Composição nas Artes Visuais
Assinale a alternativa que indica corretamente a
técnica que distorce a figura real para criar a impressão de profundidade. Foi muito utilizada na representação do corpo humano ao longo da história da arte e
ainda aparece, por exemplo, na publicidade, quando
se deseja destacar em primeiro plano um produto
aplicado a uma parte do corpo.
Adaptado de KONELL Vânia; ODORIZZI, Tatiane Jeruza; KREISCH,
Cristiane. Desenho da figura humana. Indaial: Uniasselvi, 2016.
Q18900
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Dança
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Banca:
FEPESE
Matéria:
Artes Cênicas
Assunto: Artes Cênicas e Educação
Analise as afirmativas abaixo sobre a Proposta
Triangular, de Ana Mae Barbosa.
1. Em Fazer artístico e criação, a autora sugere
a cópia de obras de arte canônicas a fim de
desenvolver o domínio técnico dos estudantes.
2. Em Contextualização, Mae ressalta o conhecimento do contexto sócio-histórico e cultural
da obra para melhor compreensão.
3. Em Apreciação, ela propõe a leitura crítica de
obras e imagens do cotidiano, estimulando
os alunos a observar forma, cor, composição e
significado. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Q18899
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Dança
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Banca:
FEPESE
Matéria:
Educação Física
Assunto: Modalidades Esportivas
No contexto da dança, o termo “presença cênica”
refere-se:
Q18898
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Dança
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Banca:
FEPESE
Matéria:
Educação Física
Assunto: Modalidades Esportivas
Analise as afirmativas abaixo sobre os princípios
técnicos das diferentes linguagens de dança.
1. O balé clássico caracteriza-se pelo alinhamento
postural, precisão e codificação de movimentos, simetria e verticalidade, leveza e elevação.
2. A dança moderna é assinalada pelo expressivo
do torso, ênfase na respiração como geradora
do gesto, articulação da coluna em curvas,
espirais e ondulações.
3. As danças populares têm fundamentos
comuns, como a gestualidade simbólica,
ênfase na repetição cíclica de passos, variações regionais e estilísticas.
4. O jazz opera com o uso marcado da força e
acentos, isolamentos corporais, polirritmia e
sincopação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Q18897
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Dança
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Banca:
FEPESE
Matéria:
Educação Física
Assunto: Modalidades Esportivas
Analise o texto abaixo:
Os princípios técnicos da ......................... variam conforme o método, contudo, podemos
dizer que a ......................... é uma maneira
de operar, fundamental neste contexto. A insistência
na ......................... e numa movimentação ......................... também marcam esse modo
de dançar.
Assinale a alternativa que completa corretamente as
lacunas do texto.
Q18896
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Dança
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Banca:
FEPESE
Matéria:
Artes Cênicas
Assunto: Artes Cênicas e Educação
Durante a organização de um projeto escolar de
dança, a professora precisa planejar as aulas, montar
as sequências de movimento e preparar a apresentação final com figurino, trilha e cenário.
Para que o processo pedagógico seja coerente do início ao evento, qual procedimento é o mais adequado?
Q18895
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Dança
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Banca:
FEPESE
Matéria:
Artes Cênicas
Assunto: Artes Cênicas e Educação
Analise as afirmativas abaixo sobre prática pedagógica e coreográfica em dança.
1. A fluência e o peso são qualidades de movimento que influenciam diretamente as dinâmicas coreográficas, permitindo variações
interpretativas e estruturais dentro das trajetórias e níveis utilizados.
2. A improvisação consiste em movimentos
livres sem direcionamento técnico ou temático, sendo muito aproveitada em contextos
avançados e pouco indicada em ambientes
escolares ou comunitários.
3. Nas práticas pedagógicas, as metodologias de
ensino da dança devem ser ajustadas às especificidades de cada faixa etária, considerando
seus tempos de desenvolvimento motor, cognitivo e expressivo.
4. A composição coreográfica coletiva envolve a
colaboração entre participantes, valorizando
processos de criação compartilhados que
integram elementos como ritmo, espaço e
tempo, de maneira organizada.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.