Questões de Concursos Públicos
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Q18984
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Matemática
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Ipira - SC
Banca:
AMAUC
Matéria:
Matemática
Assunto: Geometria Espacial
Maurício construiu um reservatório cilíndrico de raio
interno 0,8 m para armazenar água da chuva até a altura
de 1,5 m. A água será transferida para caixas cúbicas
idênticas, cada uma com aresta interna de 0,5 m.
Desprezando perdas e considerando π = 3,14, quantas
caixas cúbicas serão completamente preenchidas com a
água do reservatório?
Q18983
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Matemática
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Ipira - SC
Banca:
AMAUC
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
A consolidação da Educação Matemática como área de
estudos e de atuação docente tem ampliado o debate
sobre o que significa ensinar e aprender Matemática na
escola. Em lugar de compreender o ensino como mera
aplicação de conteúdos, diferentes referenciais propõem
uma articulação entre conhecimento específico,
processos pedagógicos e contextos socioculturais,
repercutindo em escolhas metodológicas como resolução
de problemas, história da matemática, jogos e outras
abordagens. Materiais formativos brasileiros
sistematizam esse entendimento ao definir a Educação
Matemática como práxis e ao explicitar sua
multidimensionalidade. Com base nessa perspectiva,
avalie as assertivas.
I.A Educação Matemática pode ser caracterizada como
uma práxis que articula domínio do conteúdo matemático
e domínio de ideias e processos pedagógicos.
II.O estudo da Educação Matemática envolve relações
entre ensino, aprendizagem e conhecimento matemático
em contextos socioculturais específicos.
III.A Educação Matemática restringe-se à aplicação de
métodos padronizados, dispensando diálogo com outras
áreas do conhecimento.
IV.Propostas metodológicas como resolução de
problemas e história da matemática podem ser
discutidas à luz de pressupostos da Educação
Matemática.
V.A Educação Matemática é idêntica à Matemática como
ciência formal, não apresentando especificidades como
campo emergente de estudos.
Está CORRETO o que se afirma em:
Q18982
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Matemática
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Ipira - SC
Banca:
AMAUC
Matéria:
Matemática
Assunto: Geometria Analítica
Em um projeto de topografia, a borda de um reservatório
foi modelada pela circunferência de equação x2 + y2 - 6x
+ 4y - 12 = 0, usando um sistema cartesiano em metros.
Uma equipe de inspeção desloca um sensor ao longo de
uma passarela retilínea r, representada por y = x - 1, e
em certo instante o sensor P alcança um dos pontos em
que a passarela cruza a borda do reservatório.
Considerando os dois cruzamentos possíveis entre a reta
e a circunferência, determine a soma das abscissas dos
pontos de interseção.
Q18981
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Matemática
A equipe de manutenção que está reformando o prédio
da escola municipal de Jabutizinho pretende pintar 720
m2 de fachada em 12 dias, trabalhando 6 horas por dia,
com 8 pintores no mesmo ritmo. Por um novo
cronograma, deseja-se concluir o serviço em 9 dias,
mantendo 6 horas diárias, mas sabe-se que 2 pintores
ficarão indisponíveis. Considerando produtividade
constante por pintor-hora, qual será a área máxima que
conseguirá ser pintada nesse novo plano?
Q18980
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Matemática
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Ipira - SC
Banca:
AMAUC
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Currículo (Teoria e Prática)
A elaboração de referenciais curriculares nacionais
buscou orientar redes e escolas quanto às finalidades
formativas do ensino, articulando conteúdos,
competências e práticas pedagógicas. No componente
Matemática, o documento explicita a necessidade de
superar a visão restrita de treino mecânico, vinculando a
aprendizagem a sentidos sociais, à resolução de
problemas e ao desenvolvimento intelectual do
estudante. Nessa perspectiva, a Matemática é
apresentada como linguagem e como instrumento de
leitura e intervenção na realidade, com implicações
diretas para a construção da cidadania. Considerando
essas diretrizes, qual objetivo sintetiza adequadamente a
finalidade do ensino de Matemática nos
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's)?
Q18979
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Matemática
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Ipira - SC
Banca:
AMAUC
Matéria:
Matemática Financeira
Assunto: Conceitos fundamentais de Matemática Financeira
Carla aplicou R$ 8.000,00 em um investimento com juros
compostos de 12% ao semestre, mantendo a aplicação por um total de 18 meses, com capitalização semestral.
Ao final desse período, ela decidiu resgatar exatamente
R$ 11.000,00 e deixar o valor restante aplicado, sem
realizar novos aportes. Considere que os cálculos devem
ser efetuados sem arredondamentos intermediários,
realizando-se o arredondamento apenas no resultado
final, em centavos.
I.O número de períodos de capitalização considerados
no cálculo é igual a 3 semestres.
II.O montante acumulado ao final dos 18 meses pode ser
calculado pela expressão 8.000 * (1,12)3.
III.Após o resgate de R$ 11.000,00, o valor que
permanece aplicado é aproximadamente R$ 239,42.
IV.Se a aplicação fosse mantida por 4 semestres, o
saldo remanescente após o mesmo resgate seria inferior
a R$ 500,00.
Está CORRETO o que se afirma em:
Q18978
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Matemática
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Ipira - SC
Banca:
AMAUC
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
A discussão contemporânea sobre o ensino de
Matemática tem enfatizado que aprender não se limita a
dominar técnicas, mas envolve atribuir significado,
interpretar situações e posicionar-se criticamente diante
de problemas do cotidiano. Nessa abordagem, a
Educação Matemática é compreendida como campo que
articula formação humana, linguagem, leitura do mundo
e participação social. Textos acadêmicos brasileiros, ao
dialogarem com contribuições freireanas, evidenciam
que a Matemática pode favorecer compreensão da
realidade e não apenas desempenho em avaliações. À
luz dessa compreensão, analise as afirmações a seguir e
assinale V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas:
(__)A Educação Matemática pode favorecer a leitura e a
compreensão do mundo, ao atribuir sentido social ao
conhecimento matemático.
(__)A aprendizagem matemática é plenamente garantida
quando se prioriza a transmissão de procedimentos,
independentemente de diálogo e problematização.
(__)O desenvolvimento de curiosidade e investigação é
compatível com uma prática que reconheça a
Matemática como linguagem e como produção humana.
(__)A centralidade da memorização, por si só, torna
desnecessária a contextualização e a reflexão sobre o
que se aprende.
(__)A Educação Matemática pode se orientar por
práticas que valorizem autonomia intelectual e
participação do estudante na construção de significados.
A sequência CORRETA, de cima para baixo
Q18977
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicólogo
"Ele também identificou que os efeitos das mudanças
climáticas sobre o cérebro humano já estão se tornando
visíveis."
Com base nas regras de acentuação dos vocábulos
presentes no trecho e no texto, analise as afirmativas:
I. O vocábulo 'também' recebe acento por ser uma
paroxítona terminada em 'em'.
II. O vocábulo 'climáticas e 'cérebro' recebem acento de
acordo com a mesma regra.
III. O vocábulo 'visível' recebe acento por ser uma
palavra proparoxítona.
IV. O vocábulo 'após' não sofreu alteração. Já o 'por',
quando usado como preposição, e o 'por', quando usado
como forma verbal, não recebem acento, pois palavras
homógrafas deixaram de usar o acento diferencial com o
novo acordo ortográfico.
É CORRETO o que se afirma em:
Q18976
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicólogo
"E eu pensei comigo mesmo: 'é claro, por que as
mudanças climáticas não afetariam o cérebro."
Considerando as regras de colocação pronominal,
identifique a alternativa que apresenta a substituição
CORRETA do termo destacado por um pronome oblíquo.
Q18975
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicólogo
"A Síndrome de Dravet é apenas uma das muitas
doenças neurológicas que se agravam com o aumento
das temperaturas, diz Sanjay Sisodiya, da University
College London, um dos pioneiros no estudo dos
impactos das mudanças climáticas sobre o cérebro."
A partir do trecho, analise as afirmativas:
I. O aumento da temperatura afeta diversas condições
neurológicas.
II. As mudanças climáticas têm efeitos diretos sobre a
saúde humana, especialmente o cérebro.
III. A pesquisa de Sisodiya é relevante e reconhecida.
IV. Sanjay Sisodiya é o único pesquisador que estuda os
impactos das mudanças climáticas sobre o cérebro.
É CORRETO o que se afirma em: