Questões de Concursos e Exames - Direito Educacional

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#20513 2024 - Pedagogo (Pref Ouro Preto do O)
Órgão: Prefeitura Municipal de Ouro Preto do Oeste
Assunto: Não classificado
Ainda segundo a LDB, “o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:”
#22440 2024 - Técnico (UFG)/Assuntos Educacionais
Órgão: Universidade Federal de Goiás
Assunto: Não classificado
A docência exige conhecimentos teórico-práticos especializados e a definição de um perfil mínimo de formação que deve contemplar o corpo docente. No caso do Brasil, a questão é formal e textualmente estabelecida pela LDB, Lei nº 9.394/1996, notadamente em seu artigo 62. Conforme o referido artigo, a formação mínima exigida para odocente atuar nos anos iniciais da educação básica é aoferecida
#22450 2024 - Técnico (UFG)/Assuntos Educacionais
Órgão: Universidade Federal de Goiás
Assunto: Não classificado
Leia o caso a seguir.    R.M é pedagoga, trabalha numa escola pública de ensino médio e ocupa pela primeira vez o cargo de coordenadora pedagógica em sua instituição. É início do ano letivo e a direção da escola demanda a elaboração do projeto pedagógico da unidade. Para tanto, R.M. teve uma ideia: buscar uma empresa de consultoria que pudesse bem elaborar o projeto pedagógico da escola. Ela procurou uma empresa, combinou datas e recebeu no prazo combinado o projeto pronto dez dias antes do início do ano letivo. Ela considerava ser importante fazer o projeto chegar à escola antes do início d...
#23405 2023 - Professor (Pref SF (MG))/Apoio
Órgão: Prefeitura Municipal de São Francisco (MG)
Assunto: Não classificado
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) são importantes referências para a organização e o desenvolvimento do currículo escolar no Brasil. Considerando esse tema, assinale a alternativa CORRETA.
#23436 2023 - Pedagogo (Pref SF (MG))
Órgão: Prefeitura Municipal de São Francisco (MG)
Assunto: Não classificado
Analise as afirmativas sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) do Brasil a seguir e avalie-as em verdadeira (V) ou falsa (F).    ( ) Os PCN são um conjunto de orientações pedagógicas para o ensino de todas as disciplinas, estabelecendo os conteúdos que devem ser trabalhados em cada série/ano escolar   ( ) Os PCN foram criados para garantir a padronização do currículo em todas as escolas do país, eliminando as diferenças regionais.    ( ) Os PCN são flexíveis e adaptáveis, permitindo que as escolas e os professores ajustem o currículo às realidades locais e às necessidades dos es...
#23438 2023 - Pedagogo (Pref SF (MG))
Órgão: Prefeitura Municipal de São Francisco (MG)
Assunto: Não classificado
Qual das alternativas a seguir contém informações CORRETAS e atualizadas sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei n.º 9.394/1996, e suas respectivas alterações?
#23845 2023 - Assistente Técnico em Educação (Pref SF (MG))
Órgão: Prefeitura Municipal de São Francisco (MG)
Assunto: Não classificado
Tomando como referência o capítulo II da Resolução n.º 4.692/2021 da Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais (SEE/MG), considere as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.    ( ) O projeto pedagógico regulamenta os atos escolares praticados no âmbito do estabelecimento de ensino.   ( ) A avaliação do projeto pedagógico das escolas estaduais deve ser realizada a cada 2 (dois) anos, considerando as mudanças da organização, de suas diretrizes e dos princípios educacionais.   ( ) O projeto pedagógico e o regimento escolar precisam ser discutidos e divu...
#23857 2023 - Assistente Técnico em Educação (Pref SF (MG))
Órgão: Prefeitura Municipal de São Francisco (MG)
Assunto: Não classificado
O direito à educação infantil, considerando a sua relevância para o desenvolvimento integral, é referenciado por algumas legislações nacionais, como na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) de 1996. Nesta lei, a educação infantil é
#24627 2024 - Professor (Pref Pinhalzinho)/Pedagogo/Educação Especial
Órgão: Prefeitura Municipal de Pinhalzinho (SC)
Assunto: Não classificado
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva aborda a acessibilidade e adaptação curricular das seguintes formas:   1. Orienta o uso de tecnologia assistiva como recurso para facilitar o aprendizado.   2. Estabelece que todas as instituições de ensino devem ter seus espaços físicos acessíveis para todos os estudantes.   3. Orienta que o currículo deve ser flexível, permitindo adaptações nas metodologias de ensino.   4. Incentiva a elaboração de Planos de Ensino Individualizados.   5. Proíbe a modificação de conteúdos e formas de avaliação, respeitando...