Questões de Concursos e Exames - 2024 - Professor (Pref Chapecó)/Educação Especial/Instrutor de Libras

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#7578 2024 - Professor (Pref Chapecó)/Educação Especial/Instrutor de Libras
Órgão: Prefeitura Municipal de Chapecó
Assunto: Não classificado
Sobre o planejamento de aulas para o ensino de Libras, é correto considerar:
#7580 2024 - Professor (Pref Chapecó)/Educação Especial/Instrutor de Libras
Órgão: Prefeitura Municipal de Chapecó
Assunto: Não classificado
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), referentes ao ensino de Libras no Brasil.   ( ) Os cursos de Libras disponíveis diferem-se muito entre si porque ainda não se tem um currículo sistematizado.   ( ) Professores e intérpretes têm as mesmas competências para atuar como profissionais no campo da Pedagogia de Ensino de Línguas.   ( ) A escrita de sinais é amplamente divulgada e adquirida por alunos em processo de aprendizagem ou aquisição da Libras.   ( ) Grande parte da instrução de Libras é feita na forma de cursos isolados ou mesmo desvinculados das i...
#7582 2024 - Professor (Pref Chapecó)/Educação Especial/Instrutor de Libras
Órgão: Prefeitura Municipal de Chapecó
Assunto: Não classificado
Observe a proposição didática ilustrada abaixo: Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao conteúdo abordado.
#7595 2024 - Professor (Pref Chapecó)/Educação Especial/Instrutor de Libras
Órgão: Prefeitura Municipal de Chapecó
Assunto: Não classificado
Observe a charge abaixo: Na charge ilustrada, é correto inferir que:
#7622 2024 - Professor (Pref Chapecó)/Educação Especial/Instrutor de Libras
Órgão: Prefeitura Municipal de Chapecó
Assunto: Não classificado
Assinale a alternativa correta sobre a Educação Bilíngue na Comunidade Surda.
#7625 2024 - Professor (Pref Chapecó)/Educação Especial/Instrutor de Libras
Órgão: Prefeitura Municipal de Chapecó
Assunto: Não classificado
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a prática de avaliação realizada na Educação Infantil indicada no Currículo Base de Educação de Chapecó (2023).   ( ) Trata-se de um processo contínuo que busca como princípio acompanhar o desenvolvimento da criança durante seu percurso formativo.   ( ) Engloba compreender a maneira como as crianças aprendem, exploram, investigam, recuperam e evocam ideias, valendo-se de conhecimentos existentes na construção de novos saberes, da apropriação de formas culturais via observação do mundo físico, social e natural.  ...
#7634 2024 - Professor (Pref Chapecó)/Educação Especial/Instrutor de Libras
Órgão: Prefeitura Municipal de Chapecó
Assunto: Não classificado
O Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023) visa, em suas práticas, o reconhecimento e a aproximação com a diversidade trazida pelas crianças no cotidiano das instituições.   Entre elas, destacam-se os seguintes eixos educacionais:
#7645 2024 - Professor (Pref Chapecó)/Educação Especial/Instrutor de Libras
Órgão: Prefeitura Municipal de Chapecó
Assunto: Lei nº 10.436/2002 - Língua Brasileira de Sinais (Libras)
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é a língua natural da comunidade surda no Brasil, reconhecida oficialmente pela Lei nº 10.436/2002.   Assinale a alternativa correta em relação a suas características.
#7656 2024 - Professor (Pref Chapecó)/Educação Especial/Instrutor de Libras
Órgão: Prefeitura Municipal de Chapecó
Assunto: Não classificado
O processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem em alunos surdos difere do de alunos ouvintes, devido à importância da língua de sinais e do ambiente linguístico. Assinale a alternativa correta sobre esse processo.
#7661 2024 - Professor (Pref Chapecó)/Educação Especial/Instrutor de Libras
Órgão: Prefeitura Municipal de Chapecó
Assunto: Não classificado
O Currículo da Rede Municipal de Ensino de Chapecó, SC (2019) foi desenvolvido para atender às especificidades da realidade local e  garantir a qualidade do ensino.   Analise as afirmativas abaixo em relação aos princípios que orientam esse currículo.   1. O currículo da rede municipal de Chapecó orienta o respeito às necessidades e as particularidades de cada estudante, por meio de práticas pedagógicas inclusivas.   2. O currículo da rede municipal de Chapecó está alinhado com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).   3. O currículo da rede municipal de Chapecó prioriza o desenvolvim...