A Uma perspectiva de ensino de segunda língua quando as aulas forem ministradas para surdos.

B Uma perspectiva de ensino de primeira língua quando as aulas forem ministradas para ouvintes.

C Aulas com foco na vocalização, leitura e produção de textos escritos sobre as diferenças culturais.

D O perfil da turma (surdo ou ouvinte), nível linguístico, interesses de aprendizagem, nível de escolaridade e idade.

E A presença obrigatória de intérpretes para traduzir todo o conteúdo enquanto se aprende a Libras.