Questões de Concursos Públicos - SED-SC

A Monitoramento ambiental digital, sensoriamento remoto, inteligência preditiva e automação integrada à análise de dados para antecipação de incidentes.

B Ferramentas de monitoramento e sistemas de controle operacional que integram registros físicos com recursos tecnológicos para gestão de segurança. 

C Procedimentos que articulam vigilância presencial, registros documentais e sistemas digitais de acompanhamento para controle de riscos ocupacionais.

D Medidas preventivas que combinam barreiras físicas, controles de engenharia e procedimentos administrativos na hierarquia de controle de riscos.

E Inspeções sistemáticas e controles corretivos baseados em análise de acidentes, com documentação técnica e implementação de medidas preventivas.

A Equilibrar ação preventiva com resposta eficiente a ocorrências, utilizando dados integrados para análise de padrões e tomada de decisões estratégicas.

B Integrar operações entre centros de comando e órgãos externos, promovendo comunicação interinstitucional e coordenação de ações de segurança.

C Combinar métodos tradicionais de vigilância física com recursos tecnológicos avançados, assegurando cobertura abrangente e eficácia nas intervenções.

D Integrar sistemas de alarme, câmeras e análise de informações contextuais, possibilitando monitoramento preventivo e resposta coordenada a ameaças.

E Articular inteligência eletrônica, análise comportamental e integração de dados para prevenir ilícitos e ampliar a proteção de pessoas e bens. 

A Campanhas educativas sistemáticas e programas permanentes desenvolvidos por equipes multidisciplinares envolvendo gestão, trabalhadores e especialistas.

B Programas integrados de treinamento presencial e comunicação digital que promovam conscientização contínua e atualização sobre riscos e procedimentos.

C Processos contínuos de formação e comunicação que integrem valores éticos, percepção de risco e corresponsabilidade individual e coletiva. 

D Políticas organizacionais que articulem incentivos positivos, reconhecimento de boas práticas e intervenções educativas para comportamentos seguros.

E Desenvolvimento de protocolos claros, sistemas de registro compartilhado e canais de comunicação eficientes para gestão participativa de incidentes. 

A Integração de planejamento técnico estruturado com conhecimentos empíricos locais, fortalecendo capacidades comunitárias de prevenção e resposta.

B Elaboração de planos de contingência integrados que articulam sistemas de defesa locais, regionais e nacionais com protocolos de cooperação mútua.

C Planejamento interinstitucional, mapeamento de vulnerabilidades e uso de tecnologias de comunicação para resposta coordenada e redução de danos.

D Desenvolvimento de ações preventivas baseadas em planejamento técnico-científico, complementadas por estratégias corretivas de reconstrução pós-desastre.

E Articulação entre órgãos civis, militares e comunitários, equilibrando ações preventivas de preparação com capacidade eficiente de resposta pós-impacto.

A Fiscalização sistemática articulada com medidas educativas e preventivas, promovendo conformidade normativa através de abordagem integrada.

B Implementação abrangente de normas de segurança em todas as atividades laborais, priorizando intervenções proporcionais aos níveis de risco identificados.

C Inspeção técnica especializada, complementada por envolvimento ativo dos trabalhadores nos processos de identificação de riscos e implementação de melhorias. 

D Promoção do bem-estar físico, mental e social dos trabalhadores, prevenindo acidentes e doenças por meio de gestão participativa e controle ambiental.

E Controle de riscos ocupacionais em todos os setores produtivos, adaptando medidas preventivas às especificidades de periculosidade de cada atividade. 

A Modelos de resposta que integram ações humanas especializadas com suporte tecnológico, equilibrando capacitação profissional e recursos automatizados. 

B Sistemas inteligentes de detecção multissensorial, modelagem de cenários de risco, automação de evacuação e simulação digital para treinamento preventivo. 

C Equipamentos de combate manual integrados com sistemas de alarme, sinalização dinâmica e procedimentos estruturados de evacuação emergencial.

D Sistemas automatizados de hidrantes com acionamento remoto, sensores de detecção de fumaça e protocolos coordenados de resposta emergencial. 

E Equipamentos de proteção e combate integrados com protocolos de antecipação, permitindo resposta rápida baseada em análise prévia de vulnerabilidades.

A O domínio de normas regulamentadoras e procedimentos de segurança organizados segundo riscos específicos, desenvolvendo competências para aplicação de técnicas de prevenção de acidentes e conformidade legal em diferentes setores produtivos. 

B O treinamento em sistemas de gestão de segurança do trabalho, desenvolvendo competências em documentação de processos, análise de indicadores de desempenho e preparação para certificações internacionais de gestão ocupacional.

C A formação centrada em utilização de equipamentos de proteção e protocolos de emergência, desenvolvendo habilidades práticas para identificação de riscos, sinalização de segurança e atuação efetiva em situações críticas. 

D A articulação entre conhecimentos técnico-científicos sobre identificação e controle de riscos com compreensão das dimensões sociais e éticas da segurança do trabalho, integrando competências técnicas com análise crítica das condições laborais e promoção. 

E A capacitação para realização de inspeções de segurança e auditorias de conformidade, integrando conhecimentos sobre metodologias de avaliação de riscos com elaboração de laudos técnicos e relatórios especializados. 

A Enfatizar cumprimento de normas e auditorias de conformidade.

B Direcionar a aprendizagem a relatórios e laudos técnicos.

C Compreender a prevenção como processo técnico, educativo e participativo, envolvendo análise de riscos, cultura de segurança e direitos trabalhistas.

D Priorizar o uso de EPIs como principal ação preventiva. 

E Focar em treinamentos pontuais voltados à redução de acidentes.

A Organização de conteúdos sequenciais priorizando treinamento em equipamentos de segurança com abordagem instrumental fragmentada do conhecimento.

B Formação técnica operacional focada em procedimentos de segurança patrimonial desconsiderando fundamentos científicos e éticos da profissão.

C Estruturação curricular baseada exclusivamente em legislação de segurança vigente sem articulação com dimensões sociais e culturais.

D Centralidade do trabalho como princípio educativo articulado com ciência, cultura e tecnologia visando competências profissionais para intervenção crítica.

E Desenvolvimento de competências técnicas específicas voltadas ao mercado imediato dispensando formação humanística e científica integrada.

A Ação tradicional racional; ação social afetiva; ação racional em relação a valores; ação referente a fins tradicional.

B Ação racional em relação a fins; ação racional referente a valores; ação social afetiva; ação social tradicional.

C Ação racional em relação a valores; ação tradicional referente a fins; ação social racional; ação afetiva tradicional.

D Ação tradicional em relação a valores; ação racional afetiva; ação social em relação a fins; ação racional tradicional. 

E Ação afetiva racional; ação tradicional em relação a fins; ação social referente a valores; ação racional afetiva.