Questões de Concursos Públicos - SAAE de Guanhães - MG

A apresentação da questão em discussão com a defesa do ponto de vista da autora de parágrafo a parágrafo.

B apresentação de marcas de impessoalidade, de forma a dar maior credibilidade ao texto.

C escrita em primeira pessoa, o que dá um pouco mais de autenticidade ao texto.

D estruturado da seguinte forma: com introdução, desenvolvimento e conclusão.

A A economia e o poder perderiam um pouco de sua força, se o desejo de todos os governos fosse o bem das pessoas.

B A utopia a que a autora se refere significa renunciar a todas as nossas crenças.

C Nós nos tonamos pessoas melhores que nossos antepassados em relação à brutalidade e à violência.

D Os meios de comunicação, por meio dos jornais, trazem uma profusão de notícias cobertas de falta de ética, de violência e de roubalheira.

A veracidade.

B tristeza.

C satisfação.

D ironia.

A apresentar maneiras de tornar o mundo mais humanizado e menos violento.

B apresentar quais são os problemas enfrentados pela sociedade atual.

C demonstrar as falhas da sociedade em que vivemos.

D demonstrar o que o poder público deve ser e fazer para melhorar os problemas.

A “[...] e, às vezes, de pais de alunos, jovens que dentro da sala de aula e no pátio se engalfinham como bandidos [...]”. (lutam corpo a corpo)

B “Recuperar a compostura perdida quando fazemos proselitismo com cartazes e material de televisão [...]”. (palestras)

C “Talvez digam que é apenas utopia minha, resquícios de um idealismo juvenil: mas amadurecer não precisa ser renunciar a todas as nossas crenças”. (vestígios)

D “Talvez haja um modo de transformar nossa louca futilidade e desvairada busca de poder, estimulando o que em nós já existe [...]”. (alucinada)

A “[...] de se levar em conta as vidas humanas que ali hão de correr riscos sérios”.

B “[...] mas para ser pessoas decentes, que acreditam em algum tipo de felicidade tranquila [...]”.

C “Os humanos que andam eretos e, para complicar tudo, pensam [...]”.

D “Talvez digam que é apenas utopia minha [...]”.

A “[...] se cada um mudasse um pouquinho [...]”. (pretérito imperfeito do indicativo)

B “A gente podia mudar [...]”. (pretérito imperfeito do indicativo)

C “Haveríamos de nos respeitar mais”. (futuro do pretérito do indicativo) 

D “O material foi recolhido pela insanidade [...]”. (pretérito perfeito do indicativo)

A A medalha enviada era semelhante à esta.

B À quem foi enviado o relatório? 

C Ele ajuntou-se à um grupo de repórteres.

D Ele não respondeu àqueles apelos feitos pelo grupo.

A pela clareza e pela concisão.

B pela formalidade e pela uniformidade.

C pela impessoalidade e pelo uso do padrão culto de linguagem.

D pelo jargão burocrático e pela linguagem técnica.

A a clareza datilográfica.

B a correta diagramação do texto.

C a formalidade de tratamento.

D o uso de papéis uniformes para o texto definitivo.