Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Várzea Alegre - CE
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Q223336
CEV-URCA - 2024 - Prefeitura de Várzea Alegre - CE - Profissional de Apoio Escolar
(CONCURSO VARZEA ALEGRE / 2024) Pode-se considerar fator determinante nos estudos das relações humanas:
Q223335
CEV-URCA - 2024 - Prefeitura de Várzea Alegre - CE - Profissional de Apoio Escolar
(CONCURSO VARZEA ALEGRE / 2024) Segundo Barbosa (2014, p.121), nossos dias “gerou novas formas
de relacionamento e de socialização, propiciando maior rapidez de comunicação e oportunizando significativos avanços na forma como são estabelecidas as relações profissionais, comerciais, científicas, educativas e pessoais”. No trecho supracitado o autor faz referência a:
Q223334
CEV-URCA - 2024 - Prefeitura de Várzea Alegre - CE - Profissional de Apoio Escolar
(CONCURSO VARZEA ALEGRE / 2024) Na apostila, “Noções básicas de primeiros socorros”, publicada em 2020 pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, o autor faz a seguinte afirmação: Primeiros Socorros são os cuidados iniciais que devem ser prestados rapidamente a uma pessoa, vítima de acidentes ou de
mal súbito, cujo estado físico põe em perigo a sua vida, com o fim de manter as funções vitais e evitar o agravamento de suas condições, aplicando medidas e procedimentos ate:
Q223333
CEV-URCA - 2024 - Prefeitura de Várzea Alegre - CE - Profissional de Apoio Escolar
(CONCURSO VARZEA ALEGRE / 2024) De acordo com Kishimoto (2010), o brincar e uma ação livre, que surge a qualquer hora, iniciada e conduzida pela
criança; da prazer, não exige como condição um prodduto final; relaxa, envolve, ensina regras, linguagens,
desenvolve habilidades e introduz a criança:
Q223332
CEV-URCA - 2024 - Prefeitura de Várzea Alegre - CE - Profissional de Apoio Escolar
(CONCURSO VARZEA ALEGRE / 2024) Kishimoto (1998) afirma que o jogo tem uma função pedagógica, ele ensina, sendo um aliado do professor no processo de
ensino-aprendizagem. Na perspectiva da autora, são concepções para o jogo educativo: I. Sentido amplo: como material ou situação que permite a livre exploração em recintos organizados pelo professor, visando ao desenvolvimento geral da criança;
II. Sentido restrito: como material ou situação que exige ações orientadas [com vistas] à aquisição ou treino de conteudos específicos ou de habilidades intelectuais. No
segundo caso recebe também o nome de jogo didático. III. Sentido moderado: como material ou situação que permite a apropriação de modos e formas de ser criança. Está correto o que se afirma em:
Q223331
CEV-URCA - 2024 - Prefeitura de Várzea Alegre - CE - Profissional de Apoio Escolar
(CONCURSO VARZEA ALEGRE / 2024) Segundo Freire (1996), a relação entre o professor e o aluno pode ser facilitada pela atividade ludica, oportunizando melhores condições de aprendizagem. Para o autor, “o bom professor é o que consegue, enquanto fala, trazer até a intimidade do movimento de seu pensamento”. Sua aula e, assim, um desafio e não “uma cantiga de ninar”. Seus alunos cansam porque acompanham as idas
e vindas de seu pensamento, surpreendem suas pausas, suas dúvidas, suas incertezas, atentando de certa forma:
Q223330
CEV-URCA - 2024 - Prefeitura de Várzea Alegre - CE - Profissional de Apoio Escolar
(CONCURSO VARZEA ALEGRE / 2024) Bressan (1998) diz que a brincadeira constitui-se em um momento de aprendizagem em que a criança tem a possibilidade de viver papéis, de elaborar conceito e ao mesmo tempo exteriorizar o que pensa da realidade. Assim
brincar e uma atividade humana e social, produzida a partir de seus elementos:
Q223329
CEV-URCA - 2024 - Prefeitura de Várzea Alegre - CE - Profissional de Apoio Escolar
(CONCURSO VARZEA ALEGRE / 2024) Conforme Kishimoto (2002): Ao brincar, a criança não está preocupada com os resultados.
I. É o prazer e a motivação que impulsionam a ação para explorações livres, a ação, contribui para a exploração e a flexibilidade do ser que brinca, incorporando a característica que alguns autores denominam futilidade, um ato
sem consequencia. II. Qualquer ser que brinca atreve-se a explorar, a ir além da situação dada na busca de soluções pela ausência de avaliação ou punição.
III. O que importa para a criança é a racionalidade, que a razão está acima da imaginação, não importa o faz-de-conta, mas o que o adulto emite de ideias.
Está correto o que se afirma em:
Q222918
CEV-URCA - 2024 - Prefeitura de Várzea Alegre - CE - Professor de Educação Básica - Inglês
When the words “educate” and “affect” received the suffix – ed
(“Highly-educated individuals are less affected”) their
grammatical class was changed respectively into: