Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Teixeira - PB

A aos procedimentos de ensino e exclusivamente ao encaminhamento das crianças e jovens no mercado de trabalho

B a avaliação da aprendizagem na tendência classificatória

C a avaliação que deve excluir os alunos desinteressados, assegurando oportunidade aos que necessitam da escolaridade para vencer na vida

D aos conhecimentos curriculares, as habilidades e aos valores que garantem a manutenção da sociedade vigente

E aos conhecimentos, as habilidades e aos valores necessários a inclusão das crianças e jovens no meio escolar e social

A uma parceria de cuidados colaborando para a manutenção do trabalho infantil previsto em programas e políticas públicas escolares

B a clareza que o educar é responsabilidade institucional e o cuidar deve ficar restrito aos familiares

C desenvolver nos familiares a conscientização que só a escola é quem deve assumir todos os processos educativos informais

D estabelecer uma relação de confiança com as famílias, deixando claro a proposta de trabalho e os objetivos do Projeto Político Pedagógico – PPP escolar

E a presença dos familiares apenas em conformidade com o calendário de datas comemorativas

A buscar orientação e auxílio apenas nas instâncias governamentais

B receber proteção exclusiva da família

C participar da vida política na forma da lei

D crença e culto religioso, adotados pela família

E participar da vida familiar e comunitária, destinando os jovens viciados aos serviços especiais

A compatível com uma prática que prepara e favorece a intervenção dos estudantes no meio em que vivem

B compatível com a construção da autonomia escolar e com a inclusão

C incompatível com um projeto educativo que valoriza a democratização do ensino e aprendizagem

D própria de uma proposta pedagógica sócio construtivista

E definidora de uma perspectiva sócio-cultural e de uma educação democrática proposta pelo MEC

A dos serviços de psicologia clínica, natureza de seu trabalho, além de orientar o diretor escolar para organizar espaços escolares  e inserir esse aluno em turmas homogêneas

B de encaminhamentos desse aluno para a sala de educação especial da escola, a qual funciona de acordo com as necessidades identificadas pela equipe escolar

C de estudos com os docentes, devendo encaminhar as crianças com dificuldades de aprendizagem para atendimento em salas e clínicas especiais

D das equipes que possibilitam, exclusivamente, o atendimento de aluno com dificuldades especiais  em salas multifuncionais

E das equipes docentes, na organização de espaços, horários e recursos, na orientação aos pais, dentre outros procedimentos que desenvolve coletivamente

A o planejamento, a avaliação e o acompanhamento pelos supervisores dos órgãos centrais, únicos responsáveis pelo bom desempenho dos projetos socioeducativos

B a troca de ideias sobre a prática, estudos, organização e planejamento das atividades diárias, do tempo e de atividades relacionadas com o PPP escolar

C estudos desvinculados da realidade das crianças, jovens e adolescentes, como forma de atender às exigências dos órgãos centrais

D a operacionalização dos planejamentos propostos pelos órgãos superiores

E a preparação de atividades curriculares e do ambiente para que crianças e jovens sejam encaminhados para o mercado de trabalho, como forma de assegurar a disciplina dos mesmos

A conhecer apenas os Conselhos Tutelares, por intermédio dos pais

B discutir as dificuldades de aprendizagem apenas por meio das Comissões de Erradicação do Trabalho Juvenil

C erradicar o trabalho infantil exclusivamente por meio da escola

D identificarem os objetivos em conteúdos trabalhados no Programa e acompanhar o desenvolvimento dos alunos na escola

E só receber alunos problemas quando existirem políticas públicas que atendam os mesmos

A que os jovens das classes populares não têm condições de evoluir para o entendimento de outras culturas

B a importância do protagonismo juvenil e a construção da autonomia intelectual e moral dos mesmos

C que os jovens das classes populares não têm condições de evoluir como àqueles alunos da escola particular

D as limitações de seus alunos e a necessidade de deixá-los apenas situados no mundo que os rodeia

E que os pais e familiares dos jovens exigem que desconheçam as culturas das classes mais favorecidas

A a busca de uma linha coerente de ação escolar

B o assistencialismo necessário ao atendimento das crianças de baixa renda

C a improvisação e o espontaneísmo necessários ao planejamento escolar

D um clima institucional excludente para os jovens faltosos e desinteressados

E um grande esforço dos órgãos centrais, únicos responsáveis pelo sucesso dos programas e currículos

A Artrite não-erosiva em duas ou mais articulações.

B Leucocitose moderada com linfocitose e plaquetopenia.

C Úlcera de mucosa oral ou nasal.

D Serosite – pericardite ou pleuris.

E Comprometimento neurológico: psicose ou convulsão.