Questões de Concursos Públicos - CONPASS

Resolva questões gratuitas da CONPASS. Banco com 357 perguntas de concursos. Prepare-se com simulados e estatísticas de acerto.

Ano: 2015
Banca: CONPASS
Assunto: Tecnologias na Comunicação e Atualidades

Nos últimos anos houve um aumento generalizado na quantidade e diversidade das redes sociais. Estas possibilitam a interação de milhares de pessoas em tempo real a partir de suas afinidades, relações profissionais, entre outros. Analise as afirmações abaixo: I. O Twitter permite aos seus usuários escreverem textos de até 240 caracteres que podem ser lidos por qualquer pessoa que tenha permissão de acesso. II. O Orkut é a rede social que apresenta o maior número de adeptos no mundo, e vem passando constantemente por atualizações. III. CouchSurfing é uma rede social voltada à pessoas que gostam de viajar e que gostam de hospedar viajantes em suas casas. A(s) afirmativa(s) VERDADEIRA(S) é(são):
Ano: 2015
Banca: CONPASS
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

A Didática “é uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino tendo em vista finalidades educacionais, que são sempre sociais”. Segundo LIBÂNEO, o papel da Didática é desenvolver:
Ano: 2015
Banca: CONPASS
Assunto: Protocolo

Protocolo que permite o compartilhamento de arquivos pela internet, os quais são fragmentados em pacotes menores e de forma aleatória. Os pacotes podem ser obtidos de máquinas distintas simultaneamente.
Ano: 2015
Banca: CONPASS
Matéria: Pedagogia
Assunto: Pesquisa em Educação

 Na medida em que os conhecimentos são produzidos por meio de pesquisas, torna-se possível e necessário:
Ano: 2015
Banca: CONPASS
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

A Constituição Federal de 1988, declara que o dever do Estado se efetiva com a garantia do Ensino Fundamental:
Ano: 2015
Banca: CONPASS
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

A equipe de SP da SME realiza visitas às unidades escolares e participa de reuniões com os educadores escolares, devendo buscar as formas:
Ano: 2015
Banca: CONPASS
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

A educação brasileira procura universalizar o acesso à escola para crianças e jovens na faixa etária de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos. No entanto não tem garantido um ensino de qualidade para todos. Uma educação com qualidade social deve contribuir para:
Ano: 2015
Banca: CONPASS
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

O Ensino Fundamental é uma conquista resultante da luta pelo direito à educação ao longo dos dois últimos séculos pelo povo brasileiro. Tem se firmado, ainda, como resultado de movimentos sociais, o direito de grupos específicos verem atendidas suas demandas, não apenas de natureza social, mas também individual, tendo como fundamento a ideia de que devem ser consideradas e respeitadas as diferenças. É nesse contexto que emerge a defesa de uma educação:
Ano: 2015
Banca: CONPASS
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

A percepção da quase total falta de interlocução entre professores e profissionais da educação em suas iniciativas, ante os problemas da escola na sociedade brasileira são evidenciadas em estudos e pesquisas. Os desafios são grandes e exigem o planejamento participativo de políticas que atendam as demandas e tenham continuidade, por meio de parcerias, em rede, cabendo às secretarias municipais e estaduais formalizarem acordos e convênios com as universidades, a fim de tornar real a retórica do apoio institucional à educação básica com qualidade socialmente referenciada. As ações devem ser desenvolvidas por meio de um trabalho que leve em conta:
Ano: 2015
Banca: CONPASS
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

A SP necessita sensibilizar os colegas em reuniões com a equipe gestora que embora cada segmento escolar possua atribuições específicas, não há uma limitação desta, pois no coletivo, dado o objeto comum de trabalho, deve existir uma articulação entre as áreas específicas, o que deve resultar na: