Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Tapejara - RS
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Q41110
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - História
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
História
Assunto: História do Brasil
De acordo com Alencar
(1996), a ditadura do Estado Novo
institucionalizou o controle sobre os
trabalhadores através de instrumentos que
serviram de manipulação da classe
trabalhadora, quais sejam:
I. O imposto sindical.
II. A justiça do trabalho.
III. O salário mínimo.
IV. O contrato coletivo de trabalho.
Quais estão corretos?
Q41109
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - História
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
História
Assunto: História Geral
O feudalismo resultou da
combinação de instituições romanas e de
tradições germânicas, quais sejam:
I. O colonato, que se desenvolveu desde o
século III, quando a crise econômica se
agravou no Império Romano. Por iniciativa
própria ou estimulados pelo governo,
trabalhadores livres fixaram-se nas
grandes propriedades, na condição de
colonos. Desse modo, perdiam a
autonomia, pois não podiam deixar a
propriedade, mas ganhavam um mínimo
de proteção e garantiam a subsistência,
ainda que de maneira precária.
II. O comitatus, instituição latina, nascida no
interior do exército romano, ligava os
generais aos seus soldados por meio de
obrigações mútuas de serviços e lealdade.
Essa relação de lealdade originou as
relações de suserania e vassalagem,
típicas do sistema feudal.
III. O beneficium, tradição germânica que
consistia na concessão do direito de usar a
terra em troca de serviços e tributos.
Quais estão corretas?
Q41108
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - História
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
História
Assunto: História do Brasil
“(...) eu acredito firmemente
que o autoritarismo é uma página virada na
história do Brasil. Resta, contudo, um pedaço
do nosso passado político que ainda atravanca
o presente e retarda o avanço da sociedade.
Refiro-me ao legado da Era Vargas – ao seu
modelo autárquico e ao seu Estado
intervencionista. (...)”
O trecho acima é do discurso de despedida, no
Senado, de Fernando Henrique Cardoso, em 14
de dezembro de 1994. Nele, FHC deixa claro o
que se tornaria uma das principais marcas do
seu governo:
Q41107
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - História
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
História
Assunto: História Geral
O mercantilismo, política
econômica adotada pelos países europeus
durante a Idade Moderna, apesar das
características comuns, variava de nação para
nação. São características a serem
reconhecidas no mercantilismo inglês:
I. Adoção do comercialismo, baseado no
estímulo à produção manufatureira,
especialmente de têxteis.
II. Incentivo ao desenvolvimento da marinha
mercante e às atividades dos corsários,
que pilhavam os galeões espanhóis
carregados de metais preciosos.
III. Coincidiu com a expansão marítima e
colonial. A Companhia das Índias Orientais
estabeleceu entrepostos na Índia e na
Indonésia, política expansionista que se
refletiu no desenvolvimento do comércio
exterior e na marinha mercante britânica.
Quais estão corretas?
Q41106
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - História
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Banca:
FUNDATEC
Assunto: História e Geografia do Estado do Rio Grande do Sul
“Borges nomeou a Comissão
de Constituição de Poderes, formada por
Getúlio de Dorneles Vargas, Ariosto Pinto e
José Vasconcelos Pinto, para apurar e recontar
os votos. A Comissão reuniu-se a portas
fechadas, não permitindo que a oposição
fiscalizasse a contagem dos votos, dando
106.319 votos para Borges e 32.217 para Assis
Brasil. Com a vitória fraudulenta de Borges de
Medeiros e com as violentas reações dos
republicanos no interior do estado aos ataques
dos assisistas quando criticavam o governo, foi
extinto o Partido Democrático e a oposição
passou a se reunir na Aliança Libertadora.”
(FLORES, 2006). O contexto histórico acima desencadeou no Rio
Grande do Sul o conflito denominado:
Q41105
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - História
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
História
Assunto: História Geral
Segundo Dorigo (2011), um
dos fatores que contribuiu para impulsionar a
Revolução Industrial na Inglaterra foi a
assinatura do Tratado de Methuen, em 1703,
na medida em que:
Q41104
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - História
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
História
Assunto: História do Brasil
Dentre os principais pontos da
Constituição Brasileira de 1891, estava o
federalismo, que garantia aos estados
autonomia para:
I. Libertar seus escravos.
II. Elaborar sua própria constituição.
III. Eleger seus presidentes (governadores).
IV. Realizar empréstimos no exterior.
Quais estão corretas?
Q41103
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - História
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Conhecimentos Gerais
Assunto: Conhecimentos Gerais Sobre Arte e Cultura
A imagem abaixo é Guernica, considerada a obra prima de Pablo Picasso. Que
acontecimento histórico e estilo artístico estão representados nessa obra?
Q41102
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Educação Física
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Educação Física
Assunto: Educação Física no Ambiente Escolar
Em relação aos objetivos gerais
da educação física no Ensino Fundamental, é
INCORRETO afirmar que os alunos, ao final do
Ensino Fundamental, sejam capazes de:
Q41101
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Educação Física
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Educação Física
Assunto: Educação Física no Ambiente Escolar
“O processo de avaliação, no
terceiro e no quarto ciclos, deve levar em
consideração a faixa etária dos alunos e o grau
de autonomia e discernimento que possuem.
Esse processo, por se manifestar de forma
contínua, poderá revelar as alterações próprias
e características desse momento do
aprendizado”. Em relação aos critérios de
avaliação no terceiro e quarto ciclos, analise as
seguintes assertivas, assinalando V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Realizar as práticas da cultura corporal do
movimento.
( ) Valorizar a cultura corporal do movimento.
( ) Relacionar os elementos da cultura corporal
com saúde e qualidade de vida.
A ordem correta de preenchimento dos
parênteses, de cima para baixo, é: