Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Quaraí - RS

As lacunas pontilhadas das linhas 11, 18 e 41 ficam, correta e respectivamente, preenchidas por:

A respeito do uso da crase, preencha, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 39 e 40.

Considerando as ideias presentes no texto, analise as seguintes assertivas: I. Nos dois primeiros parágrafos do texto, há uma comparação entre as necessidades físicas e mentais/intelectuais das crianças. II. No texto, podemos encontrar dois tipos de fome: aquela em relação à falta de alimento, e uma outra no sentido de falta de cultura, no caso, uma fome intelectual e cultural. III. De acordo com o autor, toda criança que não tem contato com a arte torna-se um indivíduo incapaz, apresentando deficiência na área intelectual. Quais estão corretas?

Considerando o contexto, qual o significado da palavra inanição (l. 30)?

A respeito da ocorrência de pronomes no texto, analise as seguintes assertivas: I. O pronome ‘eles’ (l. 07) retoma ‘danos’ (l. 06). II. O pronome ‘lhes’ (l. 09) retoma ‘corpos saudáveis’ (l. 07). III. O pronome ‘lhes’ (l. 15) retoma ‘outras pessoas’ (l. 14). Quais estão INCORRETAS?

Considerando o primeiro e o segundo parágrafo do texto, analise as seguintes assertivas: I. A repetição do verbo ‘prive’ pelo autor do texto pode ser entendida como uma intenção de chamar mais a atenção do leitor para a questão da privação de alguns aspectos do desenvolvimento das crianças e suas consequências. II. Se quiséssemos substituir essa palavra para não mais haver repetição, poderíamos escolher um dos seguintes sinônimos: ‘negar’, ‘impedir’ ou ‘proibir’. No entanto, alterações na estrutura da frase seriam necessárias para fins de correção. III. O verbo ‘prive’ (todas as ocorrências) está flexionado no imperativo. Quais estão corretas?

Analise as assertivas a seguir a respeito da partícula ‘se’: I. Na linha 22, classifica-se como pronome reflexivo. II. Na linha 24, classifica-se como índice de indeterminação do sujeito. III. Na linha 32, classifica-se como uma conjunção. Quais estão corretas?

A respeito da pontuação do texto, analise as seguintes assertivas, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Na linha 25, o travessão poderia ser substituído por dois-pontos sem acarretar problemas à frase. ( ) A segunda e a terceira vírgulas da linha 07 marcam o deslocamento de um adjunto adverbial. ( ) O ponto final da linha 13 (1ª ocorrência) poderia ser substituído por uma vírgula sem acarretar incorreção à frase, desconsiderando necessidade de alteração de letras maiúsculas para minúsculas. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise as seguintes propostas de alteração no texto: I. ‘vorazmente’ (l. 08) por ‘de forma voraz’. II. ‘deparam-se’ (l. 15) por ‘encontram’. III. ‘se dão conta’ (l. 20) por ‘percebem’. Quais alterações precisam de ajustes na estrutura da frase em que estão inseridas para fins de concordância?

A respeito da acentuação de palavras no texto, analise as seguintes assertivas, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) ‘Alguém’ e ‘também’ classificam-se por serem oxítonas terminadas em ‘m’. ( ) ‘É’ e ‘lá’ são classificadas como monossílabos tônicos. ( ) As palavras ‘histórias’ e ‘música’ classificam-se em função da mesma regra. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: