Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Piraquara - PR

A Essa atividade é assegurada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), n. 9194 de 1993, que garante que todos os profissionais que trabalham em uma escola tenham um tempo reservado para planejar a rotina.

B O planejamento é dispensável para a gestão, todavia ele é útil principalmente na organização do tempo, de materiais, de pessoas e de espaço, porque, ao colocar tudo o que a escola realizará ao longo do ano na ponta do lápis, é possível ter uma ideia do cenário e alocar os recursos de acordo com as necessidades dos períodos do ano.

C O planejamento do ano começa estaca zero. ‘Ano novo, vida nova....’ Assim, o trabalho não se inicia no ano anterior, quando a equipe escolar realiza a avaliação do último plano. Na semana pedagógica, trabalha-se em cima dos resultados obtidos e com a troca de experiência sobre as turmas entre os docentes, visando sempre melhorar o que tem sido feito.

D O planejamento nasce a partir do estabelecimento de metas e de objetivos que a escola deseja alcançar. Ele é um momento importantíssimo para a construção de conhecimento sobre gestão e didática, articulação com a comunidade, constituição de uma equipe colaborativa e qualificação das ações.

E Ao longo dos meses, é importante acompanhar se as ações previstas no planejamento têm sido implantadas e se as estratégias estão dando certo. Porém, como o planejamento sempre é enviado para um órgão superior, ele não pode ser alterado, a não ser que aja permissão.

A É a ciência que estuda a alma, o coração, a biogenética e a alquimia para compreender o ser humano no mais profundo da sua essência e existência, para então entender como se processa a sua aprendizagem.

B É o conhecimento das múltiplas teorias que envolvem a Filosofia, a Psicologia, a Sociologia, a Língua Materna e as produções antigas sobre a psique humana.

C É o campo da filosofia que questiona a existência divina, tendo em vista que grande parte dos filósofos era agnósticos.

D Uma das grandes questões da filosofia da educação é a junção entre a educação como transmissão do conhecimento e a educação crítica, como um incentivo à habilidade questionadora por parte do aluno. Como se conhece, o quanto se conhece e o que significa conhecer também são questões abordadas e problematizadas pela filosofia da educação.

E É o campo da filosofia que se ocupa da reflexão sobre os processos educativos, os sistemas educativos, a sistematização de métodos didáticos, entre outros temas relacionados com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade, e vários pensadores dele se ocuparam.

A Composição por aglutinação - derivação sufixal - derivação parassintética.

B Derivação sufixal - derivação sufixal - derivação prefixal e sufixal.

C Composição por justaposição - derivação imprópria - derivação prefixal.

D Derivação prefixal e sufixal - derivação sufixal - composição por aglutinação.

E Derivação prefixal - composição por aglutinação - derivação imprópria.

A Dê-me ao menos um porquê para sua atitude.

B Discutimos acerca de uma melhor saída para o caso.

C Considere-se benvindo a esta equipe.

D Devido ao mau tempo, não fomos acampar na cachoeira.

E Toda a produção agrícola das margens dos rios foi destruída pela enchente.

A Você sempre teve bastantes amigos leais.

B O contribuinte estava quite com a Receita Federal.

C No jogo, não foi permitido a entrada de crianças menores de 10 anos.

D Seguem anexas às cartas minhas poesias para você.

E Caminhada pela manhã é bom para a saúde.

A Vultuosos – censo – sessão.

B Vultuosos – senso – cessão.

C Vultosos – senso – cessão.

D Vultosos – censo – seção.

E Vultuosos – senso – seção.

A Pretérito perfeito.

B Pretérito imperfeito.

C Presente.

D Futuro do presente.

E Pretérito mais que perfeito.

A

B

C

D

E

A Curitiba.

B Morretes.

C Pinhais.

D Quatro Barras.

E São José dos Pinhais.

A Epidemia.

B Doença.

C Saúde.

D Saúde e doença.

E Pandemia.