Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR

Sobre a unidade do paciente, é CORRETO afirmar que:

Segunda-feira, 06 de setembro, 07 horas da manhã, prescrito 1g de ceftriaxona a cada 12 horas para o paciente K.L.N. A farmácia hospitalar possui somente frascos de 500 mg desse medicamento. Sabendo que o primeiro horário de aprazamento dessa medicação foi 10h, assinale a alternativa que contém a quantidade de frascos do medicamento que deverá ser fornecida pela farmácia para não interromper o tratamento do paciente, visto que a farmácia retornará ao seu funcionamento normal somente no dia 08 de setembro às 5h da manhã, atendendo somente pedidos de emergência no feriado.

No centro cirúrgico, é normal o paciente ter seus sinais vitais monitorados por aparelhos não invasivos. Ao levar um paciente da sala de cirurgia para a sala de recuperação pós anestesia (SRPA), percebeu-se que o mesmo demonstrou leve agitação. Ao chegar na SRPA foram verificados os seus sinais vitais, que apresentaram os seguintes valores: 70/50 mmHg; pulso 45 bpm; respiração 10 mpm. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que esse paciente encontra-se, respectivamente: 

Faz parte do atendimento de saúde a segurança do paciente. Para tanto, em 2013 foi lançado o Programa Nacional de Segurança do Paciente. Entre as ações que integram esse programa, estão:   I. Transferência de pacientes entre pontos de cuidado.  II. Vacinação. III. Identificação do paciente. IV. Detecção precoce do câncer de colo de útero.  V. Segurança na prescrição. Analise as assertivas acima e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.

No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil: introdução (volume 01), é descrito que a prática da educação infantil deve se organizar de modo que as crianças desenvolvam as seguintes capacidades: I. Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais dependente, com desconfiança em suas inépcias e ignorância de suas limitações. II. Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar. III. Estabelecer vínculos indiferentes e de troca com adultos e crianças, debilitando sua autoestima e reduzindo elevadamente suas possibilidades de comunicação e interação social. IV. Estabelecer e reduzir cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista com os demais, desacatando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e indiferença. V. Observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação. VI. Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades. VII. Utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas ideias, sentimentos, necessidades e desejos e avançar no seu processo de construção de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva. VIII. Conhecer algumas manifestações culturais, demonstrando atitudes de desinteresse, desrespeito e passividade frente a elas e desvalorizando a diversidade. Assinale a alternativa que apresenta as assertivas CORRETAS: 

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil: formação pessoal e social (volume 02) ressalta que a ação do professor de educação infantil, como mediador das relações entre as crianças e os diversos universos sociais nos quais elas interagem, possibilita a criação de condições para que elas possam, gradativamente, desenvolver capacidades ligadas à tomada de decisões, à construção de regras, à cooperação, à solidariedade, ao diálogo, ao respeito a si mesmas e ao outro, assim como desenvolver sentimentos de justiça e ações de cuidado para consigo e para com os outros. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil: formação pessoal e social (volume 02), em relação às regras, é INCORRETO afirmar que:

No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil: conhecimento de mundo (volume 03), é apresentado que os conteúdos na educação infantil devem ser organizados e definidos em função das diferentes realidades e necessidades, de forma a que possam ser, de fato, significativos para as crianças. Os conteúdos deverão ser selecionados em função dos seguintes critérios: I. Grau de significado para a criança. II. Relevância social e vínculo com as práticas sociais significativas. III. Possibilidade que oferecem de construção de uma visão de mundo integrada e relacional. IV. Possibilidade de ampliação do repertório de conhecimento a respeito do mundo social e natural. Assinale a alternativa que apresenta as assertivas CORRETAS:

O desenvolvimento infantil é parte fundamental do desenvolvimento humano. Vale ressaltar que o desenvolvimento infantil é um processo que engloba quatro aspectos básicos, sendo eles: 

Existem várias teorias do desenvolvimento humano em psicologia. Dentre essas teorias, destaca-se a de Piaget, pela sua produção contínua de pesquisas, pelo rigor científico de sua produção teórica e pelas implicações práticas de sua teoria, principalmente no campo da educação. De acordo com Piaget, o desenvolvimento é influenciado por fatores como:

Para Piaget, todas as crianças passam por estágios estáveis de estruturação do pensamento em crescente complexidade de evolução mental. Cada estágio é um período em que o pensamento e o comportamento infantil é caracterizado por uma forma específica de conhecimento e raciocínio. Dentre os estágios de desenvolvimento descritos por Piaget, temos o sensório-motor, no qual a criança: