Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Maricá - RJ

A promover a formação dos seus membros pelo estudo da doutrina social da Igreja.

B implementar as políticas sociais trabalhistas no governo varguista.

C difundir a ideologia confessional, ligada à Igreja Católica, junto aos operários.

D intervir junto às famílias urbanas atendidas pelas políticas assistenciais.

E diagnosticar as famílias com vulnerabilidade social, tendo em vista o atendimento de suas demandas.

A encaminhar as famílias com perfil do programa para a realização do Cadastro Único.

B sistematizar os dados coletados junto ao Sistema Único de Assistência Social.

C acompanhar as situações de calamidade pública, objetivando o atendimento no âmbito da Assistência Social.

D acompanhar e fiscalizar a gestão do Programa Bolsa-Família.

E implementar o trabalho multidisciplinar no âmbito da Secretaria Municipal de Assistência Social.

A a necessidade de reassentamento de famílias em áreas de alto risco ambiental.

B a ocupação em áreas turísticas perto dos grandes centros.

C o diagnóstico social das famílias em vulnerabilidade habitacional. 

D o cadastramento das famílias atendidas junto à Secretaria Municipal de Assistência Social.

E a reparação imediata da moradia em caso de calamidade pública.

A ao estabelecimento de parâmetros nacionais para o atendimento à população.

B à universalização no acesso aos direitos sociais e à responsabilidade estatal.

C à proteção social, prioritariamente, às famílias em áreas de risco.

D à contribuição assistencial por parte das famílias em situação de vulnerabilidade social.

E à implantação do plano nacional de segurança alimentar, que atenda às famílias de baixa renda.

A cadastro único de assistência social para as famílias carentes.

B bolsa-emprego para jovens de 18 a 25 anos.

C transporte rodoviário para jovens que cursam o ensino superior.

D auxílio natalidade e o auxílio funeral.

E oferecimento de abrigo para a população em situação de rua.

A atuação da Politica Nacional da Assistência junto à matriz sociofamiliar.

B integração das famílias com vulnerabilidade social às políticas sociais e econômicas.

C respeito às diversidades regionais, culturais, socioeconômicas, políticas e territoriais, priorizando aqueles que estiverem em situação de vulnerabilidade e risco pessoal e social.

D estabelecimento das responsabilidades da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na organização, regulação, manutenção e expansão das ações de assistência social.

E prevenção a situações de risco, que levem em conta o desenvolvimento de potencialidades e aquisições.

A o acolhimento social de todas as famílias que vivem em áreas de risco.

B a fiscalização dos órgãos públicos e privados componentes do sistema municipal de assistência social. 

C a ação de integração da assistência social nas três esferas de governo.

D a implementação do Cadastro Único de Assistência Social.

E a atuação junto à política de saúde e previdenciária do município.

A supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências da rentabilidade econômica.

B igualdade no acesso ao atendimento social, sem discriminação de qualquer espécie.

C proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice.

D descentralização político-administrativa para os Estados, Municípios e Distrito Federal e comando único em cada esfera de governo.

E integração à rede pública e privada de serviços, programas, projetos e benefícios da assistência social.

A profissão mantém uma ligação significativa com a Igreja Católica na efetivação do exercício profissional.

B serviço social se particulariza nas relações sociais de produção e reprodução da vida material.

C conjunto de conhecimentos e habilidades adquiridos pelo assistente social são parte do acervo do seu meio de trabalho.

D instituição pública ou privada organiza o fazer profissional de acordo com o Código de Ética Profissional do Assistente Social.

E assistente social não detém todos os meios necessários para a efetivação do exercício profissional autônomo.

A construir parâmetros orientadores para a integralização da formação do assistente social no horizonte do projeto ético-político profissional do Serviço Social.

B orientar as unidades de formação de acordo com a carga horária mínima para estágio curricular obrigatório e não obrigatório.

C implementar as diretrizes curriculares, tendo como referência o projeto de construção de uma nova ordem societária.

D construir alternativas para enfrentar as refrações da questão social, viabilizando respostas no cotidiano profissional do assistente social no âmbito empresarial.

E permitir a apreensão dialética da totalidade histórica e das particularidades socioeconômicas e políticas que formam a realidade social em sua concretude.