Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Juazeiro do Norte - CE

“Cuidar” e “Educar” são funções complementares e indissociáveis na Educação Infantil. De acordo com essa afirmação, analise a afirmativa a seguir. Podemos dizer, então, que o ________ e a educação estão intrinsecamente relacionados ao ser humano, à existência humana. Sem o cuidado, o homem deixa de ser humano e, como diz Leonardo Boff (1999, p. 34), “se não receber cuidado, desde o nascimento até a _____, o ser humano desestrutura-se, perde sentido e morre o que significa dizer que é o cuidado que possibilita a existência ______”. E a educação? “A ________ é um fenômeno próprio dos seres humanos, ou é um ato humano por excelência” (SAVIANI, 1991. p. 19). Assinale a alternativa cujos vocábulos preencham, CORRETA e respectivamente, as lacunas.

A construção coletiva das políticas públicas para a educação é uma das metas do Ministério da Educação. No que se refere ao papel da Política Nacional de Educação pelo direito das crianças de zero a seis anos à educação, é CORRETO afirmar:

A instituição de Educação Infantil tem um papel complementar à ação da família e da comunidade, o que exige a elaboração de um projeto educativo que atenda as especificidades dessa faixa etária. Desse modo, precisa considerar, o que segue. Marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. ( ) A concepção de criança e desenvolvimento infantil. ( ) A caracterização das famílias e das crianças. ( ) A organização do espaço físico e do tempo. ( ) A organização das crianças por gênero e cor. ( ) A avaliação como instrumento de classificação e promoção. Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A aprendizagem da linguagem envolve processos cognitivos tais como pensamento, memória, atenção que são inerentes ao ser humano. Nesse sentido, são muitas as funções da linguagem. Analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa INCORRETA.

Leia a afirmativa a seguir e marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. A exploração do meio constitui um recurso importante para se promover a integração dos conhecimentos das ciências na Educação Infantil. Para tanto, é necessário oferecer, no cotidiano escolar, vivências culturais que oportunizem às crianças o conhecimento do mundo que as cerca. Por isso o planejamento das atividades deve considerar o(a) ( ) participação das crianças nas decisões sobre o que e como investigar. ( ) exploração e observação do meio natural e social para a construção do conhecimento. ( ) desenvolvimento da capacidade de memorizar e repetir as respostas prontas. ( ) estudo de temas do cotidiano como forma de melhorar a qualidade de vida. ( ) desenvolvimento da capacidade de pensar e resolver problemas. Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Marque a opção INCORRETA em relação aos princípios que fundamentam a prática na Educação Infantil.

Leia a afirmativa a seguir e marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. O Ministério da Educação desenvolve uma política visando à integração das crianças portadoras de necessidades especiais ao sistema de ensino, propondo a inclusão destas crianças nas instituições de educação infantil. A qualidade do processo de integração depende da estrutura da instituição, pressupondo propostas que considerem ( ) grau de deficiência e as potencialidades de cada criança. ( ) idade cronológica. ( ) disponibilidade de recursos emocionais e sustentáveis na comunidade. ( ) condições socioeconômicas e culturais da região. ( ) estágio de desenvolvimento dos serviços de educação especial já implantados nas unidades federadas. Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A ideia de infância não existiu sempre da mesma maneira. Ao longo da História, constatamos um conjunto de visões sobre a criança que, de certa forma, influenciaram a organização da educação para a criança pequena. Assim, a Educação Infantil tem um papel importante nos dias de hoje, ao conceber a criança como um

É comum dizer-se que o ser humano é um ser especial, distinguindo-se de todos os outros seres vivos. Essa concepção parte do princípio de que o desenvolvimento humano assume as seguintes características a seguir. Marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. Assim, só o ser humano ( ) é capaz de dar sentido às coisas e aos fatos, transformando sua relação com os outros seres humanos e com o mundo. ( ) possui uma linguagem complexa que permite organizar e ampliar o pensamento. ( ) é capaz de transformar a natureza de acordo com as suas necessidades e com a vontade dos outros seres vivos. ( ) é capaz de recordar o passado e planejar o futuro, possibilitando a consciência de sua história. ( ) é capaz de criar e usar instrumentos que aumentam suas capacidades originais de transformação. Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A brincadeira é a atividade principal da criança pequena. Mais do que uma atividade que pode trazer benefícios pedagógicos, a brincadeira é vista como uma atividade cultural formadora da criança enquanto ser humano. Para tanto, existem algumas razões que justificam o brincar na educação infantil. São elas: A brincadeira