Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Itabira - MG

Estudos mostram com clareza que exercícios físicos leves e moderados, realizados regularmente, geram grandes benefícios para o idoso, tendo em vista a comprovação que quanto mais ativa é uma pessoa menos limitações físicas ela apresenta. As pessoas que se movimentam bastante envelhecem cronologicamente como qualquer outra, mas é visível a diferença dessas pessoas quando comparadas a sedentárias. A aparência física tende a ser melhor, pois:

Na concepção da Abordagem Desenvolvimentista, o jogo deve desenvolver nas crianças as habilidades básicas de andar, correr, arremessar, receber, saltar, quicar, rebater e chutar. Cada uma dessas habilidades está associada a um estágio de desenvolvimento: o inicial, o elementar e o maduro. Cabe ao educador a tarefa de identificar cada um desses estágios e propor ações capazes de estimular as crianças a transitarem da fase inicial até a fase madura de movimento. A sequência correta de desenvolvimento motor, na concepção da abordagem desenvolvimentista, relacionando as características motoras a cada faixa etária específica, compreende:

A atividade física pode prevenir e até reverter efeitos físicos e fisiológicos no idoso, produzindo uma melhoria significativa na qualidade de vida. Avalie as afirmativas a seguir a partir do contexto apresentado. As pessoas idosas geralmente apresentam um comportamento menos ativo do que o recomendado, levando a consequências físicas e fisiológicas que prejudicam a sua capacidade funcional, tais como: I. o pouco equilíbrio; II. fatigabilidade decrescente; III. pouca coordenação neuromuscular. Estão corretas as afirmativas:

De acordo com a lei Nº 10.741, de 1º de outubro de 2003, é assegurada a atenção integral à saúde do idoso, por intermédio do Sistema Único de Saúde (SUS), garantindo-lhe o acesso universal e igualitário, em conjunto articulado e contínuo das ações e serviços, para a prevenção, promoção, proteção e recuperação da saúde, incluindo a atenção especial às doenças que afetam preferencialmente os idosos. Analise as seguintes afirmativas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas. A prevenção e a manutenção da saúde do idoso serão efetivadas por meio de: ( ) atendimento geriátrico e gerontológico em ambulatórios. ( ) reabilitação orientada pela geriatria e gerontologia, para redução das sequelas decorrentes do agravo da saúde. ( ) unidades geriátricas de referência, com pessoal especializado nas áreas de geriatria e gerontologia social. ( ) atendimento domiciliar, incluindo a internação, para a população que dele necessitar e esteja impossibilitada de se locomover, inclusive para idosos abrigados e acolhidos por instituições públicas, filantrópicas ou sem fins lucrativos e eventualmente conveniadas com o poder público, nos meios urbano e rural. Assinale a sequência CORRETA.

O sistema endócrino integra e regula as funções corporais, proporcionando estabilidade ao organismo em estados de repouso e de exercício. A integração dos sistemas nervoso e hormonal auxilia para que o controle neural regule o controle hormonal em respostas aos estímulos externos e internos, fazendo com que os hormônios atuem nos órgãos-alvo e em seus respectivos receptores. Então, o hormônio:

O esporte escolar só faz sentido se for pedagogizado, ou seja, submetido aos códigos da escola. Em termos mais concretos, isto significa que não basta, para a realização da função da escola, que o esporte seja aprendido e praticado nos seus espaços, é preciso também que o esporte escolar instrumentalize o indivíduo a compreender o fenômeno esportivo. Com isso, o professor deve ter clara(o):

A origem do atletismo é fascinante. Seu surgimento está relacionado ao do próprio homem, confundindo-se muitas vezes com a mitologia. No âmbito escolar, o atletismo pode ser de fundamental importância, em decorrência de suas características que requerem capacidades e habilidades consideradas base para o desenvolvimento de outros esportes. A esse respeito, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a relação das diferentes abordagens da modalidade com o seu respectivo objetivo e conteúdo. COLUNA I 1. Dimensão conceitual 2. Dimensão procedimental 3. Dimensão atitudinal COLUNA II ( ) Objetiva inserir a aprendizagem de algumas modalidades básicas do atletismo; relacionar sua prática às atividades corporais; saber efetuar e adaptar os movimentos; e organizar competições esportivas, ou também participar delas. ( ) Objetiva relacionar o esporte aos valores, no sentido de ressignificar sua prática no contexto educacional; buscar reconhecer e valorizar atitudes de respeito mútuo; resolver problemas por intermédio do diálogo, em vez da violência; e favorecer uma melhor compreensão do corpo em sua complexidade, buscando uma prática esportiva mais consciente. ( ) Objetiva reconhecer a origem das provas do atletismo e as mudanças histórico-culturais ocorridas ao longo dos tempos; discutir o corpo humano durante o movimento, abordando conceitos básicos de biodinâmica ou comparando o contexto esportivo e as mudanças necessárias para inseri-lo no ambiente escolar; e debater questões como a influência da mídia no imaginário social. Assinale a sequência CORRETA.

Sobre o texto II, assinale a alternativa INCORRETA.

O recurso utilizado pela autora em seu texto, ao trazer uma passagem da obra shakespeariana para embasar sua argumentação, é conhecido como:

Releia o trecho a seguir. “Se aceitarmos que esta é a definição de estupro, quantas já sofremos um, e quantos já cometeram um?” A oração destacada indica, em relação ao restante da frase, uma: