Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Irani - SC

A articulação entre linguagens artísticas nos anos iniciais deve promover experiências estéticas que integrem o fazer, o apreciar e o contextualizar, respeitando o desenvolvimento infantil. Assim, analise as afirmativas a seguir: I.A articulação entre música e dança pode ocorrer através de atividades de rítmica, onde a criança explora o movimento corporal em resposta a estímulos sonoros, desenvolvendo a psicomotricidade. II.O teatro na educação infantil deve priorizar a memorização de textos longos e a encenação de peças clássicas para garantir a disciplina e o rigor técnico desde cedo. III.Nas artes visuais, a exploração de materiais diversos deve ser desconectada das outras linguagens, pois a mistura com música ou teatro pode confundir a percepção visual da criança. IV.A contação de histórias pode atuar como elemento integrador, unindo a literatura, a performance teatral e a sonorização, estimulando a imaginação e a criatividade. Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS: 

No final do século XIX, um movimento artístico rompeu com as regras da Academia de Belas Artes de Paris, focando na captura do momento luminoso, na pintura ao ar livre e na dissolução dos contornos nítidos. Claude Monet é um de seus principais expoentes. Assinale a alternativa que nomeia corretamente este movimento:

O Teatro na escola utiliza-se de metodologias específicas para desenvolver a expressão e a socialização, diferenciando-se do teatro profissional. O 'Jogo Teatral' é uma dessas metodologias. Acerca desse tema, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: (__)O Jogo Teatral, sistematizado por Viola Spolin, foca na improvisação e na resolução de problemas de cena, sem a necessidade de um texto decorado previamente. (__)No ensino de teatro escolar, o objetivo final deve ser sempre a apresentação de um espetáculo perfeito para os pais, independentemente do processo vivenciado pelos alunos. (__)O Sistema de 'Joker' ou 'Curinga' e o Teatro do Oprimido são propostas de Augusto Boal que podem ser adaptadas para o contexto educacional visando a conscientização política e social. (__)A maquiagem e o figurino são elementos irrelevantes no teatro escolar, pois desviam a atenção da atuação dramática pura. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 

Compreender a Arte como construção social e cultural implica reconhecer que a produção artística não nasce no vácuo, mas reflete e refrata as condições de seu tempo. Assim, analise as afirmativas a seguir. I.A arte africana e indígena foi historicamente marginalizada nos currículos escolares brasileiros devido a uma visão eurocêntrica de cultura. II.A Lei 10.63903 e a Lei 11.64508 tornaram obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena, impactando diretamente o currículo de Arte. III.O conceito de 'Belas Artes' é universal e atemporal, aplicando-se igualmente à produção ritualística indígena e à pintura de cavalete europeia. IV.A arte contemporânea frequentemente questiona os sistemas de poder e as hierarquias sociais, utilizando a performance e a instalação como meios de crítica. Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS: 

A relação entre Arte e Educação contemporânea pressupõe que o ensino de arte não visa formar artistas profissionais na educação básica, mas sim desenvolver a competência estética e crítica do aluno. Acerca desse tema, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. (__)A educação em arte deve se restringir ao domínio técnico de materiais e suportes, visto que a interpretação subjetiva não pode ser avaliada pedagogicamente. (__)O ensino de arte contribui para o desenvolvimento do pensamento divergente, permitindo ao aluno encontrar múltiplas soluções para um mesmo problema. (__)A arte na escola deve ser entendida apenas como um momento de lazer e relaxamento, desvinculada de objetivos curriculares rigorosos ou cognitivos. (__)A mediação cultural é um papel fundamental do professor de arte, construindo pontes entre a obra, o contexto do aluno e o conhecimento histórico. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A história do ensino da arte no Brasil passou por diversas transformações, desde o ensino técnico utilitário até as abordagens contemporâneas focadas na cultura visual. Um marco importante na ruptura com o ensino tradicional de cópia foi a criação da Escolinha de Arte do Brasil, no Rio de Janeiro, em 1948. Assinale a alternativa correta sobre o principal idealizador desta instituição e sua proposta pedagógica: 

A avaliação no processo de ensino e aprendizagem em Arte possui especificidades que a diferenciam de outras disciplinas exatas, pois lida com a subjetividade e a  expressão pessoal. Considerando uma perspectiva contemporânea e construtivista, assinale a alternativa que define corretamente a melhor prática avaliativa em Arte:

A Dança no contexto escolar busca o conhecimento do corpo e suas potencialidades expressivas, afastando-se da mera reprodução de coreografias estereotipadas. Rudolph Laban foi um teórico fundamental para a dança educativa. Assim, analise as afirmativas a seguir baseadas em seus conceitos. I.A Kinesfera é o espaço que rodeia o corpo do indivíduo, alcançável pelos membros estendidos sem que haja deslocamento da base de apoio. II.Os Fatores de Movimento propostos por Laban são: Peso, Tempo, Espaço e Fluência. III.O ensino de dança na escola deve exigir que todos os alunos tenham o mesmo biótipo físico e flexibilidade dos bailarinos clássicos. IV.A dança criativa permite que o aluno explore movimentos cotidianos transformando-os em expressão artística, sem a rigidez de estilos codificados. Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS: 

As relações entre Arte e Educação podem ser compreendidas através de diferentes abordagens metodológicas, como a Interdisciplinaridade e a Transversalidade. Acerca desse tema, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: (__)A Interdisciplinaridade ocorre quando a Arte dialoga  com outras disciplinas (como História ou Matemática) para resolver um problema comum ou abordar um tema sob múltiplas óticas. (__)Na Transversalidade, a Arte perde seu status de disciplina e passa a ser apenas um suporte para ilustrar os conteúdos de Língua Portuguesa e Ciências. (__)A Arte é componente curricular obrigatório da Educação Básica no Brasil, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). (__)A polivalência (um único professor ensinando todas as linguagens artísticas com profundidade) é o modelo ideal e plenamente defendido pelos teóricos contemporâneos. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O Modernismo no Brasil foi um movimento cultural de amplo espectro que buscou romper com o academicismo e buscar uma identidade nacional na arte, tendo a Semana de Arte Moderna de 1922 como marco simbólico. Acerca deste período e seus desdobramentos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. (__)O movimento Antropofágico, liderado por Oswald de Andrade e Tarsila do Amaral, propunha a assimilação crítica das influências estrangeiras para a criação de uma arte genuinamente brasileira. (__)Anita Malfatti foi amplamente celebrada pela crítica conservadora da época, especialmente por Monteiro Lobato, que elogiou suas obras expressionistas como o futuro da arte nacional. (__)O Grupo dos Cinco, fundamental na primeira fase do modernismo, era composto por Anita Malfatti, Tarsila do Amaral, Menotti Del Picchia, Oswald de Andrade e Mário de Andrade. (__)O Modernismo brasileiro rejeitou completamente qualquer referência às vanguardas europeias, como o Cubismo e o Futurismo, isolando-se culturalmente para garantir a pureza nacional. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: