Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Cuité - PB

Currículo, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 2010), compreende: I- As práticas pedagógicas que visam preparar as crianças para o ingresso no ensino fundamental. II- As práticas de assistência e cuidado que visam ao desenvolvimento das crianças. III- As práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural. A(s) proposição(ões) que completa(m) o enunciado está(ão) indicada(s) na alternativa:

De acordo com a Sociologia da Infância (SARMENTO, 2007), a infância se caracteriza como:

A concepção de “criança” presente nos documentos curriculares nacionais (BRASIL, 2010 e 2017) é a de um:

Texto 6 O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei 8069/90) destinou o capítulo IV, artigos 53 a 59, à educação, cultura, esporte e lazer. Os dispositivos esmiúçam os artigos 6º, 205 a 214 e 227 da Constituição Federal, que ao estabelecer os direitos sociais, colocou a educação como direito de todos e dever do Estado e da família, promovida com a colaboração da sociedade e por ela incentivada (FERREIRA, 2008, p.55) Leia as proposições com base no texto 6. Com relação ao direito à educação das crianças e adolescentes, o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei 8069/90) destinou o capítulo IV, artigos 53 a 59, à educação, cultura, esporte e lazer. São propósitos estabelecidos pelo ECA: I- O pleno desenvolvimento da pessoa. II- Qualificação para o trabalho. III- Preparo para a convivência familiar. IV- Preparo para o exercício da cidadania. Está CORRETO o que se afirma em:

O direito da criança à liberdade (Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei 8069/90, art. 17) consiste em: I- Pôr a criança a salvo de qualquer tratamento vexatório ou constrangedor. II- Vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários (ressalvadas as restrições legais). III- Garantir a crença, culto religioso, opinião e expressão, brincar, praticar esporte, divertir-se. Está CORRETO o que se afirma em:

Segundo Vigotsky (2007), é enorme a influência do brincar no desenvolvimento de uma criança. Analise as proposições abaixo em relação a esta atividade I- Ao brincar, as crianças se comportam para além do comportamento habitual de sua idade. II- O que motiva as crianças a brincar é o prazer. III- Todo brinquedo ou toda atividade que envolve o brincar imaginário contém regras. IV- Ao brincarem, os bebês conseguem separar o pensamento dos objetos. A alternativa que responde CORRETAMENTE é:

Analise as afirmações abaixo em relação a Jackson do Pandeiro, considerado o “Rei do Ritmo”. I- Representa com o seu ritmo e cultura musical um repositório pleno de matizes, fulgurando a diversidade cultural extraordinária do Nordeste. II- Em seu repertório constam clássicos em parcerias com nomes como Antônio Barros, Rosil Cavalcanti, Edgar Ferreira, João do Vale e Bezerra da Silva, entre centenas de outros. III- O músico possui uma discografia invejável de mais de 430 canções, em apenas 29 anos de carreira. É CORRETO o que se afirma em:

2019 é o ano de celebração dos 100 anos do grande músico e instrumentista Jackson do Pandeiro. José Gomes Filho, artisticamente conhecido como Jackson do Pandeiro, nasceu no interior paraibano, na cidade de Alagoa Grande, em 31 de agosto de 1919. Na vanguarda dos grandes artistas da época, Jackson do Pandeiro é único no gênero. Tornou-se um fenômeno musical nas décadas de 1953 a 1982 no âmbito nacional. Pela diversidade de gêneros gravados, receberia o título de “Rei do Ritmo”. A partir do texto acima, escolha a assertiva que reforça a importância da celebração dos 100 anos de Jackson do Pandeiro:

Associe as duas colunas, relacionando as manifestações da cultura afro-brasileira à definição. 1. Congada 2. Maracatu 3. Samba 4. Capoeira ( ) Dança folclórica de origem afro-brasileira a partir da miscigenação musical das culturas portuguesa, indígena e africana. É uma dança de cortejo associada aos reis congos. Ligada às irmandades tem predominância religiosa e como divindade africana associada a uma santa católica, Nossa Senhora do Rosário. No Brasil se desenvolveu no Pernambuco, passando a fazer parte das apresentações de carnaval. ( ) Manifestação popular folclórica e religiosa de origem africana, hoje incorporada às festas da igreja católica em diferentes regiões do Brasil: Goiás, Espírito Santo, Minas Gerais. Acontece geralmente na festa de São Benedito, mas também nas festas de Santa Efigênia e de Nossa Senhora do Rosário. ( ) Arte marcial de origem afrodescendente. Tem suas origens nas técnicas de combate e danças dos povos africanos que chegaram ao Brasil no período da escravidão. Une como manifestação cultural esporte, cultura popular, dança, música, brincadeiras, luta e acrobacias. ( ) Gênero musical com forte influência afro-brasileira oriundo do Rio de Janeiro. É uma das mais expressivas manifestações populares da cultura brasileira. A sequência CORRETA dessa associação é:

Aquarela do Brasil (composição Ary Barroso) Brasil Meu Brasil Brasileiro Meu mulato inzoneiro, Vou cantar-te nos meus versos: Brasil, samba que dá Bamboleio, que faz gingar O Brasil do meu amor, Terra de Nosso Senhor... Brasil, Brasil, pra mim, pra mim... Ô, abre a cortina do passado, Tira a mãe preta do cerrado, Bota o rei congo no congado, Deixa cantar de novo o trovador A merencória luz da lua Toda canção do meu amor, Quero ver essa dona caminhando Pelos salões arrastando O seu vestido rendado... Brasil, Brasil, pra mim, pra mim... Brasil! Terra boa e gostosa Da morena sestrosa De olhar indiferente, Ô Brasil, samba que dá Para o mundo se admirar, Ô Brasil, do meu amor, Terra de Nosso Senhor... Brasil, Brasil, pra mim, pra mim... Esse coqueiro que da coco, Oi! Onde amarro a minha rede, Nas noites claras de luar, Ô oi essas fontes murmurantes, Onde eu mato a minha sede, Onde a lua vem brincar, Esse Brasil lindo e trigueiro É meu Brasil brasileiro Terra de samba e pandeiro... Brasil! Brasil! (In: Livro de Leitura e Escrita-Diversidade Cultural. Fortaleza: Ed.IMEPH, 2013.) A partir da letra Aquarela do Brasil, transcrita abaixo, identifique a proposição que ilustra o que Ary Barroso quis enaltecer no samba-canção?