Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Cuité - PB

A escolha dos vocábulos também é um fator determinante para a coesão textual. Nessa perspectiva, analise as justificativas apresentadas nas proposições abaixo quanto para o sentido com que foram empregados alguns dos verbos presentes no texto. I- O verbo HAVER, empregado em: “... o reajuste dos combustíveis, cujo preço permanecia congelado havia quinze dias” tem valor correspondente ao do verbo FAZER na expressão de tempo. II- O verbo SAIR em: “A deliberação foi comandada do aeroporto mesmo, por telefone, e uma decisão saiu em minutos...” é empregado no sentido de SURGIR, APARECER. III- O verbo LEVAR em: “Não levou mais de meia hora para que a Petrobras alterasse o preço do diesel em seu site” tem sentido correspondente ao de INCIDIR, CONDUZIR. IV- O verbo DAR, empregado em: “O que se deu a partir daí foi uma espécie de caos, no mercado e no governo”, tem sentido equivalente ao de ENTREGAR-SE, RENDER-SE”. É CORRETA a justificativa que se apresenta nas proposições citadas em:

Feita a leitura do fragmento textual abaixo transcrito, avalie as proposições que descrevem a função do monitor de creche em relação aos cuidados físicos e a higiene das crianças, sinalizando V para verdadeiras e F para falsas. Texto 1 “Saúde envolve a busca de equilíbrio físico, mental e social, bem como a relação do indivíduo com o seu ambiente. [...] falar sobre saúde nas instituições de educação infantil implica promover ações de higiene, prevenção de doenças e de acidentes e a realização de atividades que busquem o crescimento e o desenvolvimento da criança em sua 'totalidade'” (PRATES e OLIVEIRA, 2001, p. 39). ( ) Examinar as fraldas das crianças com frequência e realizar a troca das que estiverem sujas. ( ) Deixar que os bebês, que já tem controle esfincteriano, possam ir sozinhos ao banheiro para se tornarem mais independentes. ( ) No momento do descanso e sono dos bebês utilizar estratégias para que todos durmam, independentemente das necessidades e ritmos dos mesmos. ( ) Acompanhar e orientar as crianças para uma correta escovação dos dentes e da língua e o uso do fio dental. A alternativa que apresenta a sequência CORRETA é:

Preencha a segunda coluna de acordo com a primeira. I- Objetos de uso pessoal das crianças. II- Objetos de uso coletivos das crianças. III- Responsabilidade de monitores e professores. IV- Atitude do professor: entrar em contato com a família e conversar. V- Atitude do professor: chamar o serviço de atendimento médico de urgência. ( ) Em caso da criança não aceitar os alimentos oferecidos na creche. ( ) Bicos (mamadeiras), chupetas, toalhas, escovas de pentear cabelo, copo. ( ) Prato, talher, papeiro, xampu, sabonete, creme de pentear, troninho. ( ) Educar quanto à higiene, alimentação, e acompanhar as crianças nas atividades de rotina. ( ) Em caso de a criança se acidentar/adoecer (asfixia, queda, alergia). A sequência CORRETA está em:

Com relação ao perfil do educador de creche é CORRETO afirmar que esse profissional:

Texto 2 Sabe-se que a “organização do espaço nas instituições de educação infantil é um elemento constitutivo do currículo. O ambiente é fundamental na constituição dos sujeitos por ser um mediador cultural [...] um elemento fundamental do currículo, uma fonte de experiência e aprendizagem”. Nessa perspectiva, associe as colunas identificando as características de cada ambiente. (BARBOSA, 2006, P. 35) Associe as colunas identificando as características de cada ambiente: 1 - Estrutura montada para as brincadeiras e brinquedos diversos, no qual as crianças interagem livremente. 2 - Ambiente no qual as crianças descansam e/ou relaxam no intervalo das refeições. 3 - Estrutura destinada à realização de práticas de educação e cuidados, como troca de roupas e de higiene corporal. 4 - Ambiente organizado em “cantinhos”, no qual acontecem contação de histórias, roda de conversa, atividades de artes plásticas, etc. 5 - Sala aconchegante que contém contos de fadas e fábulas, livros de aventuras e baús com fantasias e/ou adereços. ( ) Parque infantil. ( ) Sala de referencia. ( ) Dormitório. ( ) Biblioteca. ( ) Fraldário/sala de banho. A sequência CORRETA de preenchimento das colunas é:

Tendo como referência a leitura do texto abaixo, analise as proposições que tratam da função das instituições de educação infantil (creche e pré-escola) na sociedade, marcando V para verdadeiro ou F para Falso: Texto 3 [...] as creches e pré-escolas surgiram a partir de mudanças econômicas, políticas e sociais que ocorreram na sociedade: pela incorporação de mulheres à força de trabalho assalariado, na organização das famílias, num novo papel da mulher, numa nova relação entre os sexos[...] mas, também por razões que se identificam com um conjunto de ideias novas sobre a infância, sobre o papel da criança na sociedade e de como torná-la, através da educação, um indivíduo produtivo e ajustado às exigências da sociedade (sic). (BUJES, 2001, p.15) ( ) As instituições de educação infantil têm como função guardar as crianças e cuidar delas para que as mulheres possam atuar no mercado de trabalho. ( ) As instituições de educação infantil constituem-se em espaços coletivos cuja função é promover o desenvolvimento integral das crianças de 0 a 5 anos de idade. ( ) As instituições de educação infantil além de dar assistência às crianças em seus cuidados físicos e de saúde devem prepará-las para o ensino fundamental. ( ) As instituições de educação infantil devem ser espaços de acolhimento, de segurança, de descoberta do mundo, do desenvolvimento das habilidades sociais e expressivas. A alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:

O texto abaixo trata de um aspecto de grande relevância nas instituições de ensino – a organização do tempo. Texto 4 O tempo nas instituições de educação infantil é organizado por intermédio da rotina, categoria pedagógica que os responsáveis pela educação infantil estruturam para, a partir dela, desenvolver o cotidiano na educação infantil. As denominações dadas a rotina são diversas: horário, emprego do tempo, sequência de ações, trabalho dos adultos e das crianças, plano diário, rotina diária, jornada, etc. (BARBOSA, 2006. p. 35). Considerando essa informação, assinale a alternativa em que a proposição expõe um modelo de organização do tempo que leve em consideração os interesses das crianças na Creche Bambino:

No tocante às práticas de cuidado e educação realizadas em uma creche, analise as proposições e classifique-as como V para verdadeiras ou F para as falsas. ( ) Cuidar e educar são práticas indissociáveis, portanto todas as atividades realizadas com as crianças na creche são pedagógicas. ( ) Dar banho, alimentar, acompanhar a criança em todas as necessidades fisiológicas, colocá-la em repouso são práticas meramente de cuidados. ( ) Fazer rodas de conversa, ler e/ou contar histórias para as crianças, cantar, dramatizar são práticas que estimulam a oralidade e a motricidade das crianças, o que constituem, tão somente atividades educativas. A alternativa que responde CORRETAMENTE é:

Sobre o desenvolvimento da linguagem motora das crianças, sabe-se que: I- A criança usa o espelho como fator de conhecimento de si, raciocina, descobre seu eu, desenvolve seu esquema corporal. II- As manifestações motoras das crianças impedem a concentração e a atenção atrapalhando a sua aprendizagem e desenvolvimento. III- A estimulação para o desenvolvimento da motricidade dos bebês, na creche, deve ser feita pelos educadores, com cada bebê em seus respectivos berços. IV- A motricidade infantil está relacionada com a cultura, neste sentido, os educadores devem valorizar e estimular as culturas corporais das crianças. É CORRETO o que se afirma apenas em:

Analise as proposições abaixo, tendo como parâmetro o que diz a literatura sobre o desenvolvimento da linguagem oral das crianças, nos primeiros meses de vida, de modo a indicar as proposições válidas. I- Os educadores devem colocar as crianças em ambientes nos quais há muitos adultos. II- Os educadores e crianças repetem o que o bebê fala, confirmando a produção e incentivando a memorização do vocábulo. III- Os educadores na creche estabelecem processos dialógicos com os bebês. IV- Os educadores permitem o desenvolvimento natural do aparelho psíquico dos bebês. Quando estes iniciarem os primeiros balbucios passam a interagir oralmente com eles. A alternativa que responde CORRETAMENTE é: