Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Cuiabá - MT

De acordo com o exposto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. Dentro dessa concepção, o movimento humano:

Ao longo da história, a ginástica tem sido direcionada para atingir diversos objetivos, ampliando as possibilidades de sua utilização. Para Ieda Parra Barbosa Rinaldi (2017), na atualidade, encontramos diferentes ginásticas que sofrem influências de “modismos”, posto que a todo momento surgem diferentes nomes associados, direta ou indiretamente, à ginástica, com novos contornos ou não, de acordo com as suas principais características e objetivos. Em específico, dentre as muitas denominações associadas às ginásticas de condicionamento físico, podemos citar a aeróbica, localizada, step, body pump, jump, bike, entre outras. As ginásticas de condicionamento físico aparecem na BNCC e são caracterizadas pela exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal. Sobre as ginásticas de condicionamento físico, Rinaldi (2017) reflete que estas visam à:

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, existem três elementos comuns às práticas corporais, que são:

Para a Base Nacional Comum Curricular, as práticas derivadas dos esportes mantêm, essencialmente, suas características:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são lutas brasileiras:

Para a Base Nacional Comum Curricular, é uma habilidade relacionada ao conteúdo de danças urbanas:

Brincadeiras e jogos são uma unidade temática proposta pela Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017) extremamente importante para o exercício coletivo de respeito às regras. Sobre essas, é possível dizer, também, que, para a BNCC, nas brincadeiras e nos jogos, elas são:

Durante o primeiro bimestre do ano letivo de 2025, uma professora de Educação Física tematizou para as turmas de 5º ano o Atletismo, utilizando as corridas e os saltos. Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017), o planejamento da professora atende à categoria da unidade temática Esporte denominada:

Considerada uma das principais artistas do modernismo brasileiro, Tarsila do Amaral produziu uma obra emblemática que sintetiza o espírito da Semana de Arte Moderna de 1922. Trata-se de:

De acordo com a BNCC (2018), a Arte no Ensino Fundamental deve contemplar diferentes linguagens artísticas, como: