Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Cuiabá - MT
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Q241149
SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Instrutor de Libras
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Banca:
SELECON
Matéria:
Libras
Assunto: Educação dos Surdos
“[...] considerando a Libras uma língua de modalidade
visuoespacial, as produções artísticas são produzidas de forma
visual, sejam através de pinturas, esculturas e principalmente
as produções teatrais. No Brasil, temos grandes referências
de surdos que atuam no teatro com produções artísticas de
palhaçaria, por exemplo, Nelson Pimenta e Rimar Segala.”
O trecho acima, retirado de Gontijo, Barros e Marques-Santos
(2021, p 42), diz respeito ao artefato cultural do povo surdo
conhecido como:
Q241148
SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Instrutor de Libras
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Banca:
SELECON
Matéria:
Libras
Assunto: Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Os parâmetros são unidades mínimas que compõem a
Libras, são um conjunto de especificidades que possibilitam a
sistematização da língua. Um desses parâmetros é a Orientação
da Palma (OP) que diz respeito à direção para a qual a palma
da mão aponta durante o sinal. É um exemplo de sinal que é
realizado com a palma para trás:
Q241147
SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Instrutor de Libras
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Banca:
SELECON
Matéria:
Libras
Assunto: Educação dos Surdos
No ano de 1880, em Milão, ocorreu o Congresso de
Educação de surdos que definiu a primeira abordagem de
educação de surdos, que foi definida como “holocausto linguístico,
cognitivo e cultural que viveram os surdos” (Skliar, 2016, p. 16). Essa
abordagem é o(a):
Q241146
SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Instrutor de Libras
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Banca:
SELECON
Assunto: Legislação das Pessoas com Deficiência
Segundo o Decreto 5.626/2005, “considera-se pessoa surda
aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com
o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua
cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais -
Libras.” O mesmo documento define deficiência auditiva como a
perda bilateral, parcial ou total de:
Q241145
SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Instrutor de Libras
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Banca:
SELECON
Matéria:
Libras
Assunto: Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Os sinais em Libras podem ser realizados com uma mão,
com duas mãos iguais ou com duas mãos diferentes. É exemplo
de um sinal de configuração de mão monomanual assimétrico:
Q241144
SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Instrutor de Libras
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Banca:
SELECON
Assunto: Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência
A Lei Brasileira de Inclusão (LBI 13.146/2015) é uma
ferramenta que baliza os direitos das pessoas com deficiência,
Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades ou
superdotação. De acordo com a LBI, é direito das pessoas surdas:
Q241143
SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Instrutor de Libras
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Banca:
SELECON
Matéria:
Libras
Assunto: Educação dos Surdos
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) constituí papel
fundamental na formação identitária da pessoa surda.
Considerando sua importância constituinte, a Libras:
Q241142
SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Instrutor de Libras
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Banca:
SELECON
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
De acordo com a legislação brasileira, a disciplina de Libras
dever ser ofertada como:
Q241072
SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Intérprete de Libras
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Banca:
SELECON
Matéria:
Raciocínio Lógico
Assunto: Diagramas de Venn (Conjuntos)
Sejam A, B e C três conjuntos. A expressão (A ∩ B) ∪ C é
equivalente a:
Q241071
SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Intérprete de Libras
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Banca:
SELECON
Matéria:
Raciocínio Lógico
Assunto: Equivalência Lógica e Negação de Proposições
Dadas as premissas:
P1 – Micael joga futebol.
P2 – Gael anda de bicicleta.
P3 – Liam brinca de carrinho.
A proposição:
“Se Micael joga futebol e Gael anda de bicicleta, então Liam
brinca de carrinho.”
É logicamente equivalente a: