Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Coronel Pilar - RS

Vasconcellos, na obra “Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto politico pedagógico - elementos metodológicos para elaboração e realização”, apresenta distintos niveis de abrangência na organização do planejamento. A respeito desses niveis, analise o trecho a seguir:
• “E o planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula. Diz respeito mais estritamente ao aspecto didático”. Assinale a alternativa que representa o nivel de abrangência exposto pelo autor. 

O ciclo de Krebs, também conhecido como processo de respiração celular, é um processo em que uma molécula orgânica - geralmente a glicose - é oxidada, liberando energia. Parte dessa energia é armazenada em forma de ATP. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome para a sigla ATP. 

Conforme os estudos de Elenor Kunz, na obra “Transformação didático pedagógica do esporte”, considera-se que a constituição do processo de ensino pelas categorias Trabalho, Interação e Linguagem, deve conduzir ao desenvolvimento de três competências. Para a competência _________ vale que o aluno precisa receber conhecimentos e informações, precisa treinar destrezas e técnicas racionais e eficientes, precisa aprender certas estratégias para o agir prático de forma competente. Precisa, enfim, se qualificar para atuar dentro de suas possibilidades individuais e coletivas e agir de forma bem-sucedida no mundo do trabalho, na profissão, no tempo livre e, no caso, no esporte. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 

Nos últimos meses, diversas cidades brasileiras - em especial nas áreas urbanas ou suburbanas das grandes cidades - registraram temperaturas extremamente altas com sensação térmica na faixa dos 60ºC, caracterizando o que se conhece por:  

“As mudanças na temperatura e na frequência de chuvas previstas para o planeta entre 2050 e 2070 deverão provocar a extinção de até 10% das espécies de sapos, rãs e pererecas endêmicas da Mata Atlântica” (Fonte: Por Fábio Gallacci, Terra da Gente, em 16/08/2018). Parte desse risco pode ser explicado porque os anfíbios:  

Nas plantas, os esporos são produzidos por _________ , tipo de divisão celular que __________ o número de cromossomos. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.  

“A remodelação óssea é um processo fisiológico constante no qual a formação óssea é correspondente à reabsorção, sendo regulada por diversos fatores, como mecanismos regulatórios intracelulares, influência hormonal, fatores locais e externos. Alterações nesse processo podem resultar em diferentes distúrbios, entre eles a osteoporose. [...] a principal atuação desse hormônio é na reabsorção óssea”. O hormônio a que se refere esse trecho é:  

A famosa frase “na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma” pode ser associada à Lei de Conservação das Massas, a qual diz que “numa reação quimica que ocorre em sistema fechado, a massa total antes da reação é igual à massa total após a reação”. Essa lei foi enunciada por:  

Em relação ao processo de alfabetização descrito na Base Nacional Comum Curricular, analise a sentença abaixo: No Ensino Fundamental - Anos Iniciais, os componentes curriculares tematizam as práticas, considerando especialmente aquelas relativas apenas às culturas contemporâneas (1º parte). Nos cinco primeiros anos desse segmento, o processo de alfabetização deve ser o foco da ação administrativa da escola (2º parte). Aprender a ler e escrever oferece aos estudantes algo novo e surpreendente: amplia suas possibilidades de construir conhecimentos nos diferentes componentes, por sua inserção na cultura letrada, e de participar com maior autonomia e protagonismo na vida social (3º parte). Quais partes estão INCORRETAS? 

Considerando a organização para o ensino da Lingua Portuguesa no 1º e 2º ano do Ensino Fundamental proposto na Base Nacional Comum Curricular, analise as assertivas abaixo: I. Leitura/escuta (compartilhada e autônoma). II. Escrita (compartilhada e autônoma). III. Análise linguistica/semiótica (alfabetização). IV. Grandezas e medidas. Quais delas contêm praticas de linguagem relacionadas ao ensino da Lingua Portuguesa?