Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Campos de Júlio - MT

Sobre a Hidrografia de Mato Grosso, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) O Rio Cuiabá subdivide-se em Alto, Médio e Baixo Cuiabá, abastece a cidade de Cuiabá e suas nascentes estão nas encostas da Serra Azul, município de Rosário Oeste. ( ) O Rio Paraguai é considerado o principal rio do Pantanal, e é o maior responsável pelo pulso regime de inundação da planície pantaneira. ( ) O Mato Grosso apresenta pequenas proporções de rios fluviais em seu território, como o rio Juruena, ( ) Mato Grosso possui uma rede de rios de pequenas escalas, e pouco importantes na região, operando em sua maioria para o abastecimento da pecuária do Pantanal. ( ) O Aquífero Guarani, um dos maiores reservatórios de água subterrâneas do mundo possui uma parte no município de Chapada dos Guimarães/MT. Assinale a sequência correta.

Nos materiais de apoio à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem-se o “objetivo dessa abordagem é que o estudante conclua a sua educação formal reconhecendo e aprendendo sobre os temas que são relevantes para sua atuação na sociedade” (BNCC, 2017). Assinale a afirmativa que apresenta os temas que devem ser abordados. 

O Atlas da Questão Agrária Brasileira apresenta os dois paradigmas comumente utilizados na geografia agrária, que compõem os debates teóricos metodológicos. Assinale a alternativa que apresenta esses paradigmas.

O estado de Mato Grosso, por meio da Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão de Mato Grosso (SEPLAG), antiga Secretaria de Estado de Planejamento de Mato Grosso (SEPLAN), realizou inúmeros estudos para criar o Zoneamento socioeconômico ecológico (ZEE) que disciplina o uso e ocupação do solo. Para melhor organização, criaram a regionalização específica:

Quais os marcos legais que embasam a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)? 

Um menino cego de 9 anos é aluno do 2º ano do Ensino Fundamental. Considere as ações de sua professora: I. Utiliza linguagem clara, a fim de favorecer a compreensão por parte do aluno cego. II. Usa recursos pedagógicos como material dourado, geoplano e livros em braille, estimulando o aluno cego a participar da aula, opinar e criticar. III. Promove práticas de reconhecimento do espaço físico da escola, de modo a viabilizar a orientação e a mobilidade independente do aluno. Colaboram para a inclusão do menino:

A respeito da articulação escola-família-comunidade, analise as afirmativas. I. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, têm a incumbência de articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola. II. O ensino fundamental tem por objetivo a formação básica do cidadão, mediante o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. III. Os docentes têm o dever de colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade, realizando festas, bingos e outras ações para arrecadar fundos para a compra de materiais escolares para as crianças carentes. Tendo em vista a legislação em vigor no que diz respeito à articulação escola-família-comunidade, estão corretas as afirmativas 

Sobre o Ensino de Linguagens na BNCC, é correto afirmar que

Na BNCC, NÃO é competência específica da Matemática para o Ensino Fundamental:

Tomando a BNCC como referencial para os currículos dos sistemas de ensino e redes, bem como para as propostas pedagógicas das escolas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) A BNCC estabelece que as decisões pedagógicas devem estar orientadas para o desenvolvimento de competências, por meio da indicação clara do que os alunos devem “saber” e do que devem “saber fazer”. ( ) Cabe aos sistemas e redes de ensino e às escolas incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global, preferencialmente de forma transversal e integradora. ( ) As proposições da BNCC devem ser aplicadas à realidade local sem adequações e/ou alterações, independentemente das especificidades do contexto e das características dos alunos. ( ) A educação integral, na BNCC, deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a linearidade desse desenvolvimento, privilegiando a dimensão intelectual nesse processo. Assinale a sequência correta.