Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Blumenau - SC

Considere as afirmativas relacionadas à programação em linguagem de blocos. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)Para facilitar a aprendizagem dos conceitos de programação para crianças e adolescentes, é introduzida primeiro a programação em linguagem textual, seguida então da programação em linguagem de blocos. A programação em linguagem textual permite compreender a estrutura de algoritmos de programação. (__)A programação em linguagem de blocos utiliza interfaces gráficas que permitem aos alunos arrastarem e encaixar blocos de comandos para criar programas simples. (__)A programação em blocos surgiu para auxiliar na transmissão dos conceitos abstratos de programação para algo mais simples e cotidiano das crianças e adolescentes que não precisam entender linguagem de programação textual. Assinale a alternativa com a sequência correta:

Ensinar robótica logo nos anos escolares iniciais, no ensino fundamental, traz diversos pontos positivos para o desenvolvimento das crianças. A robótica educacional é uma abordagem pedagógica que utiliza a tecnologia dos robôs como ferramenta de aprendizagem. Analise as considerações a seguir: I.A robótica educacional desperta a criatividade das crianças, permitindo que elas projetem, construam e programem seus próprios robôs. Ao enfrentar desafios e encontrar soluções, as crianças são incentivadas a pensar de forma criativa e inovadora. II.A robótica educacional frequentemente é realizada em equipe, o que estimula o trabalho em grupo, a colaboração e a comunicação entre as crianças. Elas desenvolvem habilidades sociais importantes como ouvir e respeitar as ideias dos colegas, a dividir tarefas e a trabalhar de forma colaborativa para alcançar um objetivo comum. III.A robótica aproxima os alunos das áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM), a construção e programação de robôs proporcionam possibilidades adicionais para melhorar a qualidade de ensino. É correto o que se afirma em:

No Windows 11, existem vários recursos de acessibilidade nativos, ou seja, pré-instalados e que podem auxiliar alunos com necessidades especiais. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas a respeito dos recursos de acessibilidade: (__)Narrador: O Windows 11 possui o aplicativo Narrador, que é um leitor de tela. Ele permite que alunos com deficiência visual tenham auxílio para ler textos exibidos na tela. (__)Alto Contraste: O recurso de Alto Contraste modifica o esquema de cores do sistema operacional, tornando o texto e os elementos visuais mais fáceis de visualizar para pessoas com baixa visão ou sensibilidade à luz. (__)VLIBRAS: A suíte VLibras é um conjunto de ferramentas gratuitas e de código aberto que traduz conteúdos digitais (texto, áudio e vídeo) em português para Libras, tornando computadores, celulares e plataformas Web mais acessíveis para as pessoas com algum tipo de deficiência auditiva. Assinale a alternativa com a sequência correta: 

Sobre o conceito de Computação Desplugada, analise as considerações a seguir: I.A Computação Desplugada é uma abordagem que busca trazer os conceitos fundamentais da computação para o ambiente escolar, utilizando atividades práticas e interativas que não dependem necessariamente de computadores ou dispositivos eletrônicos. II.A Computação Desplugada aborda conceitos como número binários, algoritmos e compactação de dados, sem que seja necessário saber programar ou utilizar algum software específico. III.A Computação Desplugada é uma forma de permitir a aplicação de provas num laboratório de informática controlado e sem acesso à Internet, é especialmente útil quando se deseja evitar que os alunos consultem as questões e respostas na Internet, permitindo ao professor testar o real conhecimento do aluno no tema, sem interferências externas. É correto o que se afirma em:

Analise o trecho a seguir, retirado do texto "Unesco alerta sobre uso de celulares em escolas": A Unesco também orienta que cautela no uso e melhor estruturação das escolas para aplicarem os meios tecnológicos que potencializam o ensino — estimulando a aprendizagem e a criatividade. A palavra "aplicarem" (aplicar), no trecho, foi empregada com o mesmo sentido que em:

Analise o seguinte trecho, retirado do texto "Unesco alerta sobre uso de celulares em escolas": Em relatório divulgado na em 26 de julho de 2023, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) fez alerta sobre o uso excessivo de tecnologia por crianças e adolescentes e citou exemplos de países que os smartphones são proibidos em salas de aula ou que a utilização é regulamentada. Agora, em relação à regência, analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)O verbo fazer em "a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) fez alerta" é verbo transitivo direto, por isso, não há um artigo antes de "alerta". (__)Na construção "países que os smartphones são proibidos em salas de aula ou que a utilização é regulamentada", podemos afirmar que falta a preposição "em" antes de "que". (__)No trecho "os smartphones são proibidos em salas de aula", temos um problema de regência, pois o correto seria "os smartphones são proibidos nas salas de aula". Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)A filosofia do ensino da música centrado no aluno destaca a importância da memorização de peças clássicas e técnicas avançadas de execução instrumental, desencorajando a improvisação e a exploração musical pessoal. (__)A abordagem construtivista se concentra principalmente na análise formal das composições, encorajando os alunos a se concentrarem na estrutura técnica das peças, negligenciando a conexão emocional com a música. (__)O modelo behaviorista de ensino musical enfatiza o aprendizado da música por meio de canções e jogos, integrando movimento, canto e ritmo para criar uma compreensão holística da linguagem musical. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 

Acerca da diversidade cultural no ensino de Música, analise as afirmações a seguir: I.A diversidade cultural no ensino da música é principalmente uma estratégia para atrair a atenção dos alunos, mas não contribui para o desenvolvimento de habilidades musicais ou conhecimento teórico. II.A inclusão de músicas de diferentes culturas no currículo escolar tem o potencial de promover a empatia e o entendimento entre os alunos, ajudando-os a desenvolver uma apreciação mais profunda das diversas culturas do mundo. III.A música é uma linguagem universal, mas dificilmente os alunos podem se comunicar musicalmente, pois dependem de suas origens culturais. É correto o que se afirma em: 

Acerca da música catarinense, analise as afirmações a seguir: I.A música italiana, incluindo canções folclóricas e operísticas, é celebrada em festivais e eventos locais. II.Devido à colonização açoriana em partes do estado, a música tradicional açoriana, incluindo fados e canções de pescadores, também é apreciada em Santa Catarina. III.Nas regiões colonizadas por imigrantes alemães, a música germânica é preservada. Bandas típicas, como as de estilo "blumenauense", são comuns em festas tradicionais e eventos culturais. É correto o que se afirma em:

Com relação ao canto coletivo a cappela , analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)Como execuções a cappela são pura voz, é preciso durabilidade vocal para manter o fôlego em todo o tempo. É importante estar pronto para ajustes espontâneos, já que vários grupos a cappela gostam de variar aspectos de andamento, dinâmica e vozes. (__)É preciso que as vozes que interpretaram as canções estejam muito bem alinhadas e preparadas, pois os efeitos realizados com os instrumentos não existirão. (__)O canto à cappela é de origem grega e tem esse nome, pois os cantores da igreja se posicionavam ao lado dela, na capela, daí vem a expressão. (__)Muitos arranjos a cappella exigem que alguns cantores façam suas partes com uma grande extensão, especialmente tenores, sopranos e altos. Mesmo que seja capaz de cantar todas as notas na amplitude de determinada música, é preciso de prática para manter o som fluído e suave. Tenores, em particular, podem ter que praticar a troca entre os registros modal e falsete. (__)Evitar deslizar ou subir para alcançar as notas, um hábito ruim que é bastante perigoso em execuções a cappella . Além disso, é importante descer o tom à medida que a música avança. (__)Cantar a cappella requer flexibilidade vocal, durabilidade e um bom ouvido. (__)Muitos grupos a cappella têm partes definidas, com um soprano ou meso-soprano, um alto, um tenor, um baixo e, em alguns casos, um beatboxer. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: