Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Biguaçu - SC

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre Ideia do Transcendente. ( ) Orientação teológica e filosófica que enfatiza o ponto e vista subjetivo nos processos de conhecimento religioso e científico. ( ) Na metafísica, caráter inerente a um ser divino, que ultrapassa a realidade sensível e com a qual mantém uma relação de soberania e distância. ( ) Condição do que se encontra num estado superior e inacessível a uma determinada ordem de existência ou realidade. ( ) Correspondência entre a subjetividade cognitiva do intelecto humano e os fatos, eventos e seres da realidade objetiva. ( ) Para Emanuel Kant, qualidade apresentada pelas ideias que, embora pertencentes ao âmbito da especulação racional, caracteriza-se por ultrapassar os dados da experiência. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Analise as afirmativas abaixo, de acordo com a Constituição Brasileira em vigor. 1. A liberdade de consciência e de crença é inviolável, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos. 2. Nos termos da lei, é assegurada a prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de internação coletiva. 3. A matrícula na disciplina Ensino Religioso, nas escolas públicas, é obrigatória para os alunos do ensino básico. 4. O Brasil é um Estado laico, mas é garantida a proteção aos locais de culto e a suas liturgias. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso: 1. Nas regiões geográficas habitadas predominantemente por indivíduos seguidores de uma única religião, os conteúdos devem priorizar a abordagem dos princípios dessa religião. 2. Baseando-se no pressuposto de que o Ensino Religioso é um conhecimento humano e, enquanto tal, deve estar disponível à sociabilização. 3. Os conteúdos do Ensino Religioso não servem ao proselitismo, mas proporcionam o conhecimento dos elementos básicos que compõe o fenômeno religioso. 4. O tratamento didático dos conteúdos realiza-se a nível de análise e conhecimento, na pluralidade cultural da sala de aula. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Base Nacional Comum Curricular (2017) apresenta a unidade temática Esportes que reúne tanto as manifestações mais formais dessa prática quanto as derivadas. Para a estruturação dessa unidade temática, é utilizado um modelo de classificação baseado:

According to the text we can infer that:

“Em oposição à vertente mais tecnicista, esportitivista e biologista surgem novos movimentos na Educação Física escolar (...)” (DARIDO, 2003). Qual metodologia progressista apresenta uma reflexão sobre as possibilidades de ensinar os esportes pela sua transformação didático-pedagógica?

Choose the alternative which presents the correct prepositions that are missing in the second paragraph:

A Base Nacional Comum Curricular (2017) destaca “que a organização das unidades temáticas se baseia na compreensão de que o caráter lúdico está presente em todas as práticas corporais, ainda que essa não seja a finalidade da Educação Física na escola.” Na delimitação das habilidades, o documento privilegia oito dimensões de conhecimento. Qual dimensão refere-se ao rol de conhecimentos que viabilizam a prática efetiva das manifestações da cultura corporal de movimento não só durante as aulas, como também para além delas?

Identify the sentences below as true ( T ) or false ( F ), according to the text. ( ) The words quicker and easier, are examples of a comparative form of the adjective. ( ) lives is the the plural form of live. ( ) In the sentence “It only takes about an hour and you can”, the underlined word is in the third person of the simple present tense. ( ) amazing means to astonishing. Check the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom.

Study these sentences: 1. Giving blood is an amazing thing a person can do. 2. Well, a donation might make the difference...” The words in bold are all examples of: