Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Amparo - SP

Em posição unipodal apoiando o membro inferior esquerdo, no chão, o aluno apresentou um abaixamento da pelve direita (lado direito). Essa avaliação indica a necessidade de se fortalecer:

No processo de investigação do movimento em Biomecânica, busca-se a definição de um método para a orientação da análise experimental, procedimento que pode envolver uma técnica ou um conjunto delas, permitindo o esclarecimento de problemas, na estrutura da investigação. Por exemplo, a medição dos movimentos e posturas dos gestos desportivos realizados pelos atletas, por meio de imagens, registro de trajetórias, decurso de tempo, determinação de curvas de velocidade e de aceleração, entre outras variáveis derivadas, é um desses métodos, conhecido como:

Os músculos, tendões e ligamentos possuem propriedades teciduais que influenciam a mobilidade articular. Essas propriedades irão determinar a elasticidade, rigidez e plasticidade de cada componente. A respeito dessas características, analise as afirmativas a seguir: I. A elasticidade refere-se à capacidade de um material de mudar de forma sob força externa e de resistir, internamente, retornando, assim, à sua forma anterior. II. A plasticidade se refere à resistência que um objeto ou estrutura apresenta para se deformar. III. Os componentes elásticos são encontrados apenas nas estruturas que apresentam a capacidade de se alongarem. É correto afirmar:

A educação especial, assegurada por diferentes bases legais, busca atender ao princípio da inclusão e adequar-se à diversidade dos estudantes. Nesse sentido, os sujeitos a quem a educação especial direciona-se são: I. Pessoas com deficiências intelectuais ou físicas. II. Pessoas com transtornos de aprendizagem. III. Pessoas com doenças crônicas. IV. Pessoas com altas habilidades / superdotação. Está correto, apenas, o que se afirma em:

A prática de atividades físicas é considerada, extremamente, benéfica para pessoas com deficiência. Sobre essa temática, analise as seguintes afirmações: I. As atividades físicas são importantes, uma vez que criam uma possibilidade diferente de contato do sujeito com deficiência com o mundo e as pessoas em seu redor. II. Atividades físicas coletivas, como os esportes de invasão, podem ser uma estratégia interessante para a recreação de pessoas com deficiência, uma vez que elas estão aquém das regras do jogo. III. É interessante aprimorar a aptidão física de pessoas com deficiência, melhorando, assim, sua saúde. IV. Apenas as atividades aquáticas trazem resultados positivos para a saúde de pessoas com deficiência. Está correto. apenas, o que se afirma em:

As aulas de Educação Física, na escola, diferem sobremaneira do formato das aulas dos demais componentes curriculares, o que pode ser bastante positivo para a promoção da inclusão. Pensando nisso, analise as afirmações a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas: ( ) Para a criação de um espaço inclusivo, nas aulas de Educação Física, é necessário promover atividades simplificadas em todas as aulas, de forma que todos acompanhem os trabalhos desenvolvidos sem dificuldades. ( ) Em uma perspectiva inclusiva, pode-se afirmar que o uso de jogos cooperativos é indicado para as aulas de Educação Física. ( ) Nas práticas inclusivas em Educação Física, deve-se criar atividades que privilegiam apenas as qualidades do estudante com deficiência. A alternativa que preenche, corretamente, as lacunas, de cima para baixo, é:

Na educação especial, por vezes aparece a necessidade de realizar adaptações curriculares para atender às necessidades educacionais de alunos com deficiência e potencializar as oportunidades de aprendizagem, na escola comum, buscando, assim, alcançar a máxima compreensão do aluno por meio de um currículo adaptado. Sobre os diferentes níveis de adaptação curricular, relacione os elementos a seguir às afirmações, abaixo: I. Currículo único. II. Currículo em níveis diferenciados. III. Currículo com sobreposição. IV. Currículo alternativo. ( ) Cria um planejamento totalmente diferente ao dos demais estudantes. ( ) Não apresenta distinção nas atividades. ( ) Os estudantes com deficiência realizam uma atividade diferenciada à dos demais, mas dentro de uma mesma unidade temática. ( ) Todos os alunos são submetidos às mesmas unidades de ensino do currículo, alterando-se apenas os níveis e os objetivos conforme as individualidades de cada sujeito. A alternativa que preenche corretamente as lacunas, de cima para baixo, é:

A educação inclusiva é defendida pela lei e está em constante construção dentro da educação básica. Nesse sentido, é correto dizer que a educação escolar inclusiva propõe-se:

Ao tecer considerações sobre a prática pedagógica da educação física, a cultura corporal de movimento constitui fundamento para:

Na educação física, os conteúdos são os meios pelos quais o aluno deve analisar e abordar a realidade de forma que possa ser construída uma rede de significados em torno do que se aprende na escola e do que se vive fora dela. Desse modo, para os alunos, as aulas de educação física servem para: