Questões de Concursos Públicos - Câmara de Quaraí - RS

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 03 e 09.

Considerando que as lacunas pontilhadas das linhas 12, 20 e 25 devem ser preenchidas com nexos indicadores de conformidade, adversidade e causa, respectivamente, assinale a alternativa que apresenta as opções corretas. 

Se “problemas” (l. 05) e “relatórios” (l. 10) passassem para o singular, quantos outros vocábulos – respectivamente – em cada frase também deveriam ser flexionados para se fazer a concordância? 

Assinale a alternativa que NÃO apresenta sinônimos, adequados ao contexto dado, para “arcaicos” (l. 13) e “padrões” (l. 22).

Analise as seguintes afirmativas em relação ao texto:   I. Na África Subsaariana e no Nordeste do Brasil, as crises hídricas são constantes, diferentemente do que ocorre em locais que abrigam grandes metrópoles.  II. Os índices de gasto de água extrapolam os do crescimento da população mundial, o que torna iminente o risco de crise de abastecimento. III. Não tem havido completa transparência na divulgação de dados sobre causas e consequências de um déficit de abastecimento de água no planeta. IV. As causas da crise hídrica que já se instalou no planeta advêm, sobretudo, dos extremos climáticos e da falta de chuvas, problemas nos quais não é possível o homem interceder. Quais estão corretas? 

Analise as seguintes sugestões de alterações no texto:     I. A substituição de por causa da (l. 16) por devido à.  II. A substituição de a ciclos hidrológicos, diminuições dos índices pluviométricos e disponibilidade hídrica (l. 27-28) por aos ciclos hidrológicos, às diminuições dos índices pluviométricos e à disponibilidade hídrica. III. O acréscimo de à própria sorte após abandoná-los (l. 45). IV. A substituição de e de estímulo (l. 48) por que estimulem. Quais delas mantêm a correção do texto? 

Considere as seguintes propostas de alteração de sinais de pontuação no texto, desconsiderando eventuais ajustes no emprego de letras maiúsculas e minúsculas no contexto do parágrafo em que ocorrem:   I. Substituição das vírgulas, nas linhas 02 e 03, por travessões.  II. Substituição do ponto e vírgula, na linha 15, por ponto final. III. Substituição do ponto final, na linha 20, por já que entre vírgulas. Quais manteriam a correção do texto? 

Analise os seguintes pares de elementos do texto e sua relação de pertencimento à mesma classe gramatical:   I. se (l. 01) e Se (l. 22).  II. que (l. 07) e que (l. 15). III. falta (l. 02) e falta (l. 23). IV. quentes (l. 07) e novos (l. 07). Quais estão corretas?

Associe corretamente a Coluna 1, em que estão palavras retiradas do texto, à Coluna 2, em que estão descrições relacionadas à formação de palavras. Coluna 1 1. corresponsabilização. 2. governança. 3. ecossistêmicos. 4. superexplorados. Coluna 2 ( ) Adjetivo constituído por composição. ( ) Constituída por prefixo com sentido de simultaneidade e sufixo formador de substantivo. ( ) Constituída por radical mais sufixo formador de substantivo. ( ) Constituída por prefixo com sentido de “excesso” e por sufixo formador de adjetivo. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Assinale a alternativa em que as palavras recebem acento gráfico em função de regras diferentes.