Questões de Concursos Públicos - Câmara de Portalegre - RN

Leia o trecho abaixo e, após analisar as proposições que o seguem, assinale a alternativa CORRETA. 01 “E se, ao invés de Pedro Álvares Cabral, desembarcasse 02 no Brasil a navegadora e capitã-mor da Armada Geral, 03 Isália I, que ao ouvir o primeiro grito de terra à vista, dado 04 em uníssono por suas 1.500 marinheiras, se jogasse ao 05 mar e, nadando em direção à praia, lá tirasse seu vestido 06 pesado, com o qual quase se afogou, e experimentasse 07 diante das índias, em troca dos espelhos, penas de 08 pássaros sobre seu corpo nu – os índios de tocaia só 09 observando o bafafá – e, apesar de ninguém falar a língua 10 de ninguém, nascesse a amizade entre os povos, o 11 juramento pela manutenção do paraíso e a felicidade das 12 portuguesas, que finalmente teriam encontrado o 13 Caminho das Índias, o caminho da riqueza material e 14 espiritual, espécie de caminho de Santiago de 15 Compostela, só que diferente, onde a infinita diversidade 16 cultural fosse o prêmio máximo da existência e o poema 17 de Oswaldo de Andrade achasse outro final, mesmo que 18 estivesse chovendo? Quando o português chegou/ 19 Debaixo duma bruta chuva/ Vestiu o índio/ Que pena” / 20 Fosse uma manhã de sol/ O índio tinha despido/ O 21 português (Erro de Português, Oswald de Andrade) [...]” 22 (Trecho de “A Rainha Louca”, Clarice Niskier. In: 23 Revista da Cultura, Abril de 2017, p. 42, grifos da 24 autora). No TEXTO 1: I- “Com o qual quase se afogou” é uma oração adjetiva que amplia o sentido da expressão “vestido pesado”. II- Pedro Álvares Cabral é o sujeito dos verbos desembarcasse, jogasse, tirasse e nascesse. III- A oração principal desse longo período composto corresponde ao trecho “E se [...] desembarcasse no Brasil a navegadora e capitã-mor da Armada Geral, Isália I [...]” e essa oração apresenta uma condição hipotética a respeito das circunstâncias da chegada dos portugueses ao Brasil. IV- Os termos destacados em “só que diferente” e “mesmo que estivesse chovendo”, têm valor concessivo em relação aos termos aos quais se referem, sendo estes, respectivamente, “Caminho das Índias” e “achasse outro final”. Estão CORRETAS apenas

No TEXTO 2, abaixo, o autor problematiza a definição tradicional de sinonímia como “igualdade de significados”, através das correlações entre as palavras velho e idoso. TEXTO 2 01 IDOSOS 02 No dia do meu aniversário de 69 anos, escrevi uma crônica 03 com o título “Fiquei velho” ... Eu estava feliz quando escrevi. 04 Mas minha crônica provocou protestos. Muitos velhos não 05 gostam de ser chamados de “velhos”. Querem ser chamados 06 de “idosos”. [...] “Idoso” é a palavra que a gente encontra em 07 guichês de supermercado e banco: fila dos idosos, 08 atendimento preferencial. Recuso-me a ser definido por 09 supermercados e bancos. “Velho”, ao contrário, é palavra 10 poética, literária. 11 (Alves, Rubem. In: Quarto de Badulaques. São Paulo: 12 Parábola, 2003, p. 74) Identifique o trecho no qual a substituição da palavra destacada, pela palavra “idoso(a)”, seria possível e NÃO provocaria alteração no sentido do texto:

Respostas evasivas podem ser utilizadas pelo falante para omitir informações ao seu interlocutor ou para disfarçar sua ausência de conhecimento a respeito do assunto. Considere o Texto 3, a seguir: TEXTO 3 01 “Niceia Pitta, ex-mulher do prefeito de São Paulo, Celso Pitta, acusou ontem, em entrevista ao Jornal Nacional da Rede 02 Globo, o ex-marido de envolvimento com corrupção. Segundo ela, todos os vereadores que votaram contra o processo de 03 impeachment de Pitta, em maio do ano passado, receberam dinheiro, intermediado pelo Secretário de Governo, Carlos 04 Augusto Meimberg. A ex-mulher de Pitta também acusou o presidente do senado, Antônio Carlos Magalhães (PFL-BA), de 05 pressionar o prefeito para liberar pagamentos para empreiteira OAS. [...] (Jornal do Commércio, 11/03/2000). As expressões que contribuem para deixar o TEXTO 3 vago e, por isso, impreciso são

O Texto 4, exposto abaixo, corresponde ao trecho de um diálogo oral, numa interação espontânea entre crianças. TEXTO 4 01 Criança 1 – como consertaram? 02 Criança 2 – consertando 03 Criança 1 – muito fácil é só tirar a tampa e depois botar de novo 04 Criança 2 – é só tirar isso aqui: 05 Criança 1 – quedê... com que chave? 06 Criança 2 – com a: que tinha lá... num foi não Ana? 07 Criança 1 – foi aí: tirar os parafusos aqui sabe? aí depois abrir aí tira as pilhas aí bota de novo pronto. A função exercida pela palavra “aí”, nas ocorrências em destaque, é, respectivamente de

TEXTO 5 01 Diga como andas que te direi quem és 02 Saia, calça, maiô, bermuda, salto, sapato, homem, cintura, silhueta, cabelo, eu, tu, eles, 03 elas, elxs. Se a moda é moda, ela vai abarcar todos os substantivos e pronomes acima e mais um pouco. Óbvio? Nem para todo mundo. [...] 04 Segundo o Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa, moda é: “O uso passageiro que rege, de acordo com o gosto do momento, a 05 maneira de viver, de vestir, etc; o modo de vestir; modo, costume, vontade.” Se seguirmos essa definição, provavelmente 06 conseguiríamos apontar algumas tendências do universo fashion que nos regem por agora. Uns diriam algumas cores da estação, outros 07 citariam os cortes e costuras do momento, e nós, com certeza, comentaríamos sobre gênero. Sim, para quem ainda não entendeu, 08 estamos falando sobre a moda agender, genderless ou gender-bender. 09 Apesar de um grande panorama histórico que levou a moda agender a existir, seu auge aconteceu em 2015, quando Alessandro Michele 10 assumiu a linha criativa da Gucci e apresentou na temporada de inverno da Europa uma coleção misturando modelagens e silhuetas até o 11 público não conseguir identificar o gênero de cada um dos modelos que entrasse na passarela. A partir daí, o universo da moda abriu 12 espaço total para que essa desconstrução de padrão tomasse os holofotes das passarelas e da mídia. [...] 13 A partir do fim do século 19, tornou-se quase impossível dissociar a revolução de costumes da moda. Hoje, quando os questionamentos 14 acerca dos padrões da sociedade patriarcal estão cada vez mais pungentes, a moda agender é um dos maiores gritos que a sociedade 15 produz em relação à liberdade de ser o que se é. “Vivemos em uma época em que aceitar as diferenças – ou lutar pela igualdade – é 16 impositivo. A moda reflete isso. [...] São convenções da cultura ocidental que estão sendo questionadas”, comenta Lilian Pacce. 17 Por ser algo que podemos considerar recente, tanto a luta pela liberdade de gênero como a moda agender ainda têm um longo caminho a 18 ser trilhado até de que, de fato, alguns padrões sejam quebrados. No entanto, já se questiona qual é o papel dessa moda em nossa 19 sociedade atual. “A moda agender, por ser muito recente, ainda não respondeu 'de qual lado está'. [...] trata-se de perguntar: quais 20 gêneros, eles também construídos cultural e socialmente, estão sendo revisitados na composição de determinado vestuário?”, questiona 21 Brunno Almeida. 22 Sendo ainda uma ponta do iceberg a respeito da liberdade, a moda vem ganhando força como uma das principais armas contra o 23 preconceito e a intolerância. 24 (Renata Vomero, In: Revista da Cultura, abril/2017, p. 37-41. Grifos da autora) Ainda sobre o TEXTO 5, pode-se afirmar que

Qual é a próxima figura da sequência abaixo?

Considerando os elementos diretamente relacionados com a mensuração da posição patrimonial e financeira de uma entidade, corresponda a 1ª coluna de acordo com a 2ª, e marque a sequência CORRETA. 1. Ativo ( ) É o interesse residual nos ativos da entidade depois de deduzidos todos os seus passivos. 2. Passivo ( ) É uma obrigação presente da entidade, derivada de eventos passados, cuja liquidação se espera que resulte na saída de recursos da entidade capazes de gerar benefícios econômicos. 3. Patrimônio Líquido ( ) É um recurso controlado pela entidade como resultado de eventos passados e do qual se espera que fluam futuros benefícios econômicos para a entidade.

Levando em consideração a Contabilidade segundo a Lei n. 4.320/64, marque a alternativa INCORRETA: