Questões de Concursos Públicos - Psicologia

A O processo de desenvolvimento de uma criança é um logo caminho que vai da dependência mais absoluta à vivência independente e autônoma.

B O crescimento e o desenvolvimento da criança é processado necessariamente de forma cadenciada e justaposta.

C Pretende explicar de que maneira as crianças mudam no decorrer do tempo, e como essas mudanças podem ser descritas e compreendidas.

D Estuda de que forma se processam as etapas pelas quais uma criança passa no decorrer de sua vida.

A às características antropométricas do trabalhador e aos agentes químicos presentes no ambiente.

B à presença de agentes biológicos no ambiente de trabalho, à formação do trabalhador e à ergonomia.

C à liderança, à comunicação e à tomada de decisão.

D à carga de trabalho e aos riscos inerentes ao ambiente organizacional.

E às características da organização, dos produtos e processos produtivos e dos trabalhadores.

A direcionar os desejos dos membros das organizações.

B atender aos anseios pessoais de gerentes e coordenadores.

C aprimorar e elevar o nível de qualidade e produtividade nas organizações.

D mudança organizacional ampla e planejada.

E amplo compartilhamento de responsabilidade e controle.

A É proporcional à satisfação no trabalho

B Pode ser totalmente explicado pela análise do clima organizacional.

C Por ser um problema de simples compreensão, o absenteísmo é facilmente manejável dentro das organizações.

D O conceito de absenteísmo corresponde ao número de faltas não programadas em um dado período.

E O nível de absenteísmo deve ser mantido relativamente alto, pois favorece a produtividade dentro das empresas.

A Realização de intervenções (assinalamentos, interpretações, holding) durante as entrevistas e aplicações de técnicas projetivas.

B Entrevista inicial com o paciente, para conhecê-lo e extrair informações visando formular hipóteses para planejar a bateria de testes a aplicar.

C Entrevista familiar para obter informações mais precisas para a definição dos testes a serem utilizados.

D Declarar a cada etapa por meio da redação de informe os efeitos terapêuticos obtidos a partir da aplicação dos testes projetivos.

E Realizar encaminhamento para um segundo profissional a fim de garantir um diagnóstico preciso e isento da subjetividade do psicólogo.

A tais como apego religioso, ensimesmamento, individualismo, negação de perigo, agressividade e passividade.

B que propiciam a manutenção do equilíbrio psíquico por possibilitar a reação de fuga devido à maximização das situações causadoras do sofrimento

C que não geram grandes resultados, uma vez que há uma tendência à culpabilização dos trabalhadores pelo seu próprio sofrimento.

D que são definidas como mecanismos pelos quais o trabalhador busca modificar, transformar e minimizar a percepção da realidade que o faz sofrer.

E as quais devem ser aprendidas pelos trabalhadores em treinamentos específicos para determinados grupos mais suscetíveis a esse tipo de sofrimento.

A um movimento que vai ao encontro do rigor dos métodos tayloristas

B um aspecto atrelado basicamente ao comportamento adotado pelos trabalhadores diante do seu trabalho.

C um instrumento que tem por objetivo propiciar uma maior humanização do trabalho, o aumento do bem-estar dos trabalhadores e uma maior participação destes nas decisões e problemas do trabalho.

D um conjunto de ideias, propostas e projetos que se articulam em vistas de proporcionar o aumento da produtividade e da lucratividade.

E uma proposta de gestão e de organização do trabalho que reconstrói princípios e pressupostos do fordismo e apresenta novas formas de implantação

A capacidade de envolver-se nas funções de gestão e direção sem comprometer os resultados de outros trabalhos ou funcionamento de equipes.

B conjunto de habilidades, conhecimentos e estratégias que permitem ao indivíduo atingir os objetivos organizacionais independentemente da participação de outros indivíduos e equipes.

C atitudes identificadas como relevantes para a obtenção de alto desempenho em um trabalho específico ao longo de uma carreira profissional ou no contexto de uma estratégia corporativa.

D potencial de disponibilização de conhecimentos, habilidades, tecnologias, sistemas físicos e gerenciais de um indivíduo para uma organização.

E capacidade resultante de treinamento e condicionamento voltados para determinado fim.

A as demandas de treinamento profissional.

B a capacitação profissional e pessoal.

C o plano de salários e cargos.

D a capacidade de liderança.

E o impacto do cargo no resultado esperado.

A a distância organizacional entre líderes e liderados, como consequência da multiplicação de níveis hierárquicos, fortalece a influência da liderança sobre a cultura.

B o estilo da liderança exerce influências sobre a cultura, mas ela não influencia o desempenho organizacional

C para que mudanças organizacionais sejam bem conduzidas, cabe aos líderes preservar o conservadorismo impregnado na cultura, pois ele é composto de elementos fundamentais para garantir a unidade da organização em períodos de transição.

D os agentes detentores de autoridade e poder são os que modelam a cultura organizacional, mas sua influência na tomada de decisão é muito pequena.

E os componentes da cultura organizacional agem tanto como elemento de comunicação e consenso, como ocultam e instrumentalizam as relações de dominação