Questões de Concursos Públicos - Pedagogia

Com base nos estudos contemporâneos sobre Alfabetização e Letramento, analise as proposições abaixo: I.A alfabetização compreende o processo de aquisição do sistema de escrita alfabética, sendo considerada concluída quando o sujeito é capaz de ler e escrever palavras e frases com autonomia funcional em diferentes suportes sociais. II.O letramento ultrapassa a aprendizagem do código escrito e implica apropriação das práticas sociais de leitura e escrita, envolvendo usos significativos da linguagem em contextos reais de comunicação. III.Embora interdependentes, alfabetização e letramento não são processos simultâneos, razão pela qual é necessário que a criança domine as correspondências grafofônicas antes de ser exposta a gêneros textuais e práticas comunicativas. É correto o que se afirma em: 

À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e das teorias pedagógicas contemporâneas, a organização do trabalho pedagógico nessa etapa deve articular múltiplas dimensões da prática docente, respeitando a especificidade da infância e a intencionalidade educativa. Acerca desse processo, analise as proposições e assinale a alternativa correta.

O crescente acesso das crianças à mídia e às tecnologias digitais demanda uma reflexão crítica sobre o papel da escola na mediação dessas linguagens. Considerando os princípios da Educação Infantil, as orientações legais e os referenciais teóricos da pedagogia da infância, assinale a alternativa CORRETA:

A brincadeira e o jogo, na Educação Infantil, não são apenas atividades espontâneas, mas constituem-se como experiências fundantes do desenvolvimento infantil. Sob a perspectiva da pedagogia contemporânea da infância e à luz das diretrizes legais e referenciais teóricos reconhecidos, assinale a alternativa que expressa uma compreensão coerente e CORRETA com a função pedagógica do lúdico na prática educativa.

Considere as afirmativas relacionadas às concepções de Educação, de Aprendizagem, de Professor e de Criança no âmbito da Educação Infantil e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)A concepção de educação que orienta a Educação Infantil contemporânea compreende o processo educativo como prática social situada, na qual o conhecimento se constitui na relação entre sujeitos, culturas e linguagens, não se reduzindo à intencionalidade pedagógica previamente delimitada pelo adulto. (__)A aprendizagem, nessa perspectiva, pode ser compreendida como decorrente da ampliação progressiva das capacidades da criança por meio de experiências planejadas, desde que essas experiências sejam organizadas de modo a garantir correspondência entre os objetivos educacionais estabelecidos e os resultados observáveis. (__)A concepção de professor na Educação Infantil pressupõe atuação mediadora, investigativa e reflexiva, em que a intervenção pedagógica se constrói no diálogo com as manifestações infantis, sem que o adulto abdique de sua responsabilidade ética, política e formativa no processo educativo. Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo: 

A concepção de currículo na Educação Infantil, conforme os marcos teóricos contemporâneos e os documentos legais brasileiros, rompe com a lógica de conteúdos fixos e pré-estabelecidos. Nesse contexto, assinale a alternativa que representa CORRETAMENTE essa abordagem curricular.

O desenho infantil, no âmbito da Educação Infantil, deve ser compreendido como forma expressiva legítima e significativa, que revela dimensões simbólicas, afetivas e cognitivas do desenvolvimento da criança. À luz das diretrizes legais e das teorias contemporâneas da pedagogia da infância, assinale a alternativa CORRETA:

Com base nas concepções contemporâneas sobre o desenvolvimento infantil, à luz das teorias do desenvolvimento cognitivo e socioafetivo, bem como dos documentos normativos que orientam a prática docente na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

Na Educação Infantil, o planejamento transcende sua função organizativa e expressa concepções de infância, aprendizagem e docência. Sua elaboração, implementação e avaliação demandam uma abordagem reflexiva, flexível e responsiva à singularidade do grupo infantil e ao contexto sociocultural em que se insere. Portanto, complementa-se essas informações considerando que:

O esporte educacional, conforme preconizado por Tubino, deve pautar-se em princípios que promovam a cidadania e a inclusão. Analise as afirmativas a seguir sobre o papel social do esporte: I.O princípio da "Totalidade" no esporte educacional implica que a prática esportiva não deve focar apenas no gesto técnico fragmentado, mas na formação integral do indivíduo, considerando seus aspectos cognitivos, afetivos e sociais, além de estimular a interdisciplinaridade. II.A "Coeducação" é um princípio metodológico que sugere a separação rígida entre meninos e meninas nas aulas de Educação Física para garantir que as diferenças biológicas de força e velocidade não prejudiquem a performance técnica e a autoestima dos participantes. III.O princípio da "Emancipação" busca desenvolver a autonomia do aluno, permitindo que ele compreenda as regras não como dogmas imutáveis, mas como acordos sociais passíveis de crítica e transformação, promovendo a independência em relação à tutela do professor/treinador. Está correto o que se afirma em: