Questões de Concursos Públicos - Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), a Educação Infantil constitui a primeira etapa da educação básica e possui objetivos próprios, voltados às especificidades da infância. Considerando o que estabelece a legislação e a prática educativa nas creches e pré-escolas, é CORRETO afirmar que a Educação Infantil tem como finalidade:

O trabalho coletivo é princípio da gestão escolar, sendo primordial no ambiente educacional o bom relacionamento entre todos. No contexto do relacionamento do auxiliar de classe, analise as assertivas: I.O auxiliar deve atuar de forma colaborativa com os professores. II.A comunicação com a direção fortalece o trabalho pedagógico. III.O trabalho isolado favorece a rotina escolar. IV.O respeito às orientações institucionais é essencial. É CORRETO o que se afirma em:

O desenvolvimento infantil é um processo contínuo e integral, que envolve diferentes dimensões da vida da criança e ocorre de maneira singular para cada indivíduo. Considerando os princípios que orientam as práticas educativas e de cuidado na Educação Infantil, é CORRETO afirmar que o desenvolvimento infantil ocorre de forma saudável quando:

No cotidiano da creche, o trabalho do auxiliar vai além do cuidado básico, envolvendo ações que influenciam diretamente o desenvolvimento físico, emocional, social e cognitivo das crianças. Considerando as práticas pedagógicas adequadas à Educação Infantil e o papel do auxiliar nesse contexto, é CORRETO afirmar que ele contribui para o desenvolvimento integral da criança quando sua atuação se caracteriza por:

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), considerando suas alterações até a data atual, assinale a alternativa CORRETA:

Em abordagens pedagógicas críticas, o erro em sala de aula não é tratado como simples falha a ser punida ou corrigida de modo mecânico. Ao contrário, compreende-se que sua ocorrência pode revelar dimensões do processo de aprendizagem ainda em construção, sendo, por isso, um elemento significativo na mediação docente. Nessa perspectiva, é conceitualmente fundamentado afirmar que o erro:

O planejamento do ensino, articulado ao currículo, representa uma dimensão estratégica na mediação pedagógica e na construção do conhecimento escolar. Com base nas abordagens críticas sobre currículo e planejamento e nos fundamentos democráticos da organização do trabalho docente, pode-se afirmar que:

Considere as afirmativas a seguir, relativas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), enquanto documento normativo orientador da Educação Básica brasileira. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)A BNCC, ao estruturar o currículo por competências e habilidades, assume uma concepção de aprendizagem que envolve a mobilização integrada de conhecimentos, práticas cognitivas e dimensões socioemocionais em situações contextualizadas. (__)Embora seja um documento de caráter normativo, a BNCC transfere integralmente aos sistemas de ensino a responsabilidade pela definição dos objetivos de aprendizagem, limitando-se a indicar princípios gerais de organização curricular. (__)A BNCC articula-se ao princípio da educação integral ao reconhecer que o desenvolvimento dos estudantes envolve múltiplas dimensões formativas, o que repercute na organização curricular e nas práticas pedagógicas das escolas. Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:

Com base nas Diretrizes Curriculares da Região da AMAUC, analise as proposições a seguir, relativas aos fundamentos e práticas do trabalho pedagógico na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: I.O planejamento educativo, para além da função de organização técnica da ação docente, deve configurar-se como ato político, articulando intencionalidades pedagógicas às demandas socioculturais, sem subordinar-se a padrões avaliativos de eficiência escolar. II.A abordagem curricular Diretrizes Curriculares da Região da AMAUC orienta-se pela progressão linear do conteúdo disciplinar, em consonância com uma lógica de sequenciamento pré-definido, de modo a assegurar padrões mínimos comuns de aprendizagem entre os municípios consorciados. III.As Diretrizes Curriculares da Região da AMAUC compreendem o espaço educativo como categoria estruturante da prática pedagógica, cuja configuração deve ser intencional, fluida e compatível com experiências estéticas, éticas e cognitivas, respeitando as múltiplas temporalidades da infância. É correto o que se afirma em

Em contextos educacionais marcados pela complexidade e pela pluralidade de demandas, a formação continuada do orientador educacional torna-se condição essencial para o exercício ético, reflexivo e contextualizado de sua prática. À luz das diretrizes legais e pedagógicas contemporâneas, assinale a alternativa que está de acordo com os fundamentos da formação permanente no campo da orientação educacional.