Questões de Concursos Públicos - Meio Ambiente
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Q229778
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Mogi das Cruzes - SP - Educador Ambiental
Nas cidades, a pavimentação das ruas e avenidas, embora facilite a locomoção de pessoas e de veículos, leva
à impermeabilização do solo. Nessas condições, com a
chegada da época das chuvas, a absorção da água pelo
solo é dificultada, ou mesmo impedida, fazendo com que
grandes volumes de água cheguem aos rios e córregos
ao mesmo tempo, causando seu transbordamento propiciando a disseminação de diversas doenças, além de
causar grandes prejuízos econômicos. Outro aspecto
importante relacionado à impermeabilização do solo é a
deficiência ou mesmo a ausência de oxigênio no solo,
condição conhecida genericamente por anaerobiose que
Q229775
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Mogi das Cruzes - SP - Educador Ambiental
O Plano Nacional para a Promoção dos Produtos da Sociobiodiversidade criado pelo Governo Federal em 2009
tem suas ações focadas em determinados territórios e
produtos considerados prioritários em seu planejamento,
e novos territórios e produtos agregados com o passar do
tempo. Para isso, as ações devem ser focadas
Q229773
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Mogi das Cruzes - SP - Educador Ambiental
É um combustível renovável produzido, principalmente, a
partir da transesterificação de lipídeos de óleos e gorduras de origem vegetal ou animal. Esse biocombustível é
uma experiência única em relação à combinação de uma
política social e um programa energético. Atualmente, a
capacidade instalada da indústria nacional situa-se em
7 bilhões de litros por ano, sendo que, no acumulado do
ano de 2016, o consumo total foi de 3,8 bilhões de litros.
O avanço do uso desse combustível na matriz energética tem ocorrido rapidamente, contudo para aumentar a
competitividade e a sua participação na matriz energética
é essencial investir na diversificação de matérias-primas
e em novas rotas tecnológicas que aumentem a competitividade e reduzam o custo de produção. O texto refere-se ao
Q229278
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Fiscal Sanitarista
O que são os Mecanismos de Desenvolvimento Limpo (MDL) no contexto do
aquecimento global?
Q229275
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Fiscal Sanitarista
O que é a biodiversidade e por que é importante para os ecossistemas?
Q229263
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Fiscal Sanitarista
Qual dos seguintes ciclos biogeoquímicos é fundamental para a regulação do clima
global?
Q228635
Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Operário
Quando se trata de jardinagem, qual é a importância do
plantio de flores e arborização?
Q227408
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Engenheiro de Produção - Classe E
Ano: 2024
Órgão:
UFS
Banca:
INSTITUTO AOCP
Matéria:
Meio Ambiente
Assunto: Desenvolvimento Sustentável
No contexto de indicadores de desempenho da
sustentabilidade ambiental, o indicador
quantitativo que avalia o impacto de uma
determinada atividade humana sobre o meio
ambiente, medindo a demanda humana em
relação aos recursos naturais disponíveis,
representando o espaço necessário para
sustentar um determinado sistema em uma área
correspondente de terra ou água existente
na natureza para sustentar esse sistema,
denomina-se
Q227053
IF-MT - 2024 - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Engenharia de Alimentos
Leia a manchete, o texto e assinale o que se pede.
Mato Grosso é o estado que mais queimou em 2022, diz pesquisa Mato Grosso é o estado que mais queimou entre janeiro e dezembro de 2022. Segundo dados do
Monitor do Fogo do MapBiomas divulgados nesta terça-feira (31), foram registrados mais de 3,5 milhões
de hectares devastador. Em comparação com o mesmo período de 2021, a área incendiada aumentou 7%.
Em nota, o governo de Mato Grosso informou que investiu mais de R$ 60 milhões no combate aos
crimes ambientais, incluindo os incêndios florestais em 2022. Além disso, investiu em tecnologia com o
Centro de Monitoramento, compra de equipamentos, caminhões e aeronaves, além de aplicar mais de R$
180 milhões em multas por uso irregular do fogo.
Segundo a pesquisa, setembro foi o mês em que o estado teve o maior número de queimadas, com
quase 1,4 milhões de hectares. Depois, os maiores registros foram feitos Em agosto, com 650 mil hectares
e outubro, com cerca de 600 mil hectares. De acordo com o Monitor do Fogo, Ribeirão Cascalheira (MT) lidera o ranking dos municípios que tiveram
a maior área queimada. Foram mais de 225 mil hectares incendiados em 2322. Em relação ao ano anterior,
houve aumento de 37% na área queimada do município.
Na sequência, no ranking aparecem Sao Félix do Araguaia (MT) e Cocalinho (MT).
No Brasil, 16,3 milhões de hectares foram queimados entre janeiro e dezembro de 2022, uma área
equivalente ao estado do Acre. Esse número representa um crescimento de 14% em relação a 2021. [...] Disponível em: https://g1.globo.com/mt/mato-grosso/notícia/2023/02/01/mato-grosso-e-o-estadoque-mais-queimou-em-2022-diz-pesquisa.gutmI (Adaptado) Acesso em 25.05.2023. Com relação às queimadas em Mato Grosso, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
I - 0 cerrado continua como o bioma mais afetado pelo fogo, já que sua área total equivale
aproximadamente à metade da extensão da Amazônia brasileira. II - Segundo a reportagem, Ribeirao Cascalheira e Sao Félix do Araguaia foram os municípios que lideraram
o ranking de maior área queimada, e esses municípios IocaIizam-se no bioma do Cerrado. III - A Amazônia continua sendo o bioma mais atingido pelas queimadas em Mato Grosso, ainda que o
estado tenha práticas de combate ao logo específicas para este bioma, assim como uma legislação própria a ele. IV - O período proibitivo do logo em Mato Grosso e todas as atividades de limpeza e pastagem com uso
de logo nas áreas rurais é durante o verão. V - A legislação estadual proíbe o uso do logo mesmo através de queima controlada dentro dos perímetros
e/ou aglomerados urbanos dos municípios do Estado de Mato Grosso. A sequência CORRETA foi:
Q226209
IF-MT - 2024 - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Educação Física
Para Paiva e França (2007), as Atividades Físicas de Aventura na Natureza (AFAN) são um importante meio
para desenvolver a Educação Ambiental (EA), pois desenvolvem a consciência ambiental, possibilitando
a relação entre o ser humano com o meio ambiente e suas reflexões, havendo a necessidade de buscar
opções que viabilizem estas práticas nas aulas de Educação Física.
PAIVA, A. C. de, FRANÇA, T.L. de. Trilhas interpretativas: reconhecendo os elos com a educação física.
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Campinas, v. 28, n. 3, p.109-124, maio 2007.
Em relação às AFAN, assinale a opção INCORRETA.