Questões de Concursos Públicos - História

A Equador – Haiti.

B Guatemala – Moçambique;

C Angola – Indonésia.

D Chile – Colômbia.

A A Primeira Guerra Mundial.

B O Brasil Império.

C A Primeira República.

D A Guerra Civil Espanhola.

A ocorreu em tempo posterior ao surgimento do Estado e da escrita.

B ocorreu, em tempos diferentes, no Oriente Próximo, na Ásia e na América.

C ocorreu primeiramente na China, daí se difundiu até atingir a Europa e, por último, a América.

D Não teve tanta importância quanto a criação de animais, a metalurgia e o comércio.

A Ocorreu nas primeiras décadas do século citado, com forte apoio do nazismo alemão e com a reação de todos os partidos espanhóis.

B Teve apoio da maioria dos membros da Igreja Católica e perseguiu os franquistas que lhe faziam oposição.

C Conseguiu a ajuda militar de Portugal e da Itália, ficando no poder durante duas décadas, marcadas, assim, pela opressão política.

D Contou com o apoio de Igreja Católica, mas não firmou alianças com os outros totalitarismos da época.

A As corporações de ofício tinham um caráter assistencialista contribuindo assim para a democratização da ordem social.

B Os reis passaram a ter seu poder enfraquecido a partir dos surgimentos das cidades e da independência da nobreza feudal.

C O estímulo à centralização monárquica, à unificação das moedas, pesos e medidas e ao mercantilismo.

D O poder da burguesia repercutindo na decadência da política econômica mercantilista e na formação dos Estados Nacionais.

A Na região litorânea, a atividade pecuária ficou vinculada ao engenho, utilizando trabalho escravo negro e pouco contribuindo para a colonização do sertão.

B Em Minas, com as irmandades ou confrarias, que em geral se organizavam de acordo com linhas raciais definidas, estimulando a arte sacra barroca.

C Com o desenvolvimento da economia açucareira, as relações sociais foram adquirindo caráter aberto, favorecendo uma grande mobilidade social de mestiços e homens brancos pobres.

D As missões jesuíticas visavam, através da catequese, preparar os indígenas para viverem integrados à sociedade dos brancos como mão de obra escrava.

A Introdução de uma religião monoteísta, a fim de limitar a influência política dos sacerdotes.

B Expulsão dos hicsos, povo semita que dominava o Egito desde o Antigo Império.

C Unificação das diferentes províncias evitando assim a fragmentação do Estado.

D Grande reforma agrária para diminuir a miséria dos camponeses.

A Pré-Homérico.

B Homérico.

C Arcaico.

D Clássico.

E Helenístico.

A Apenas I e II.

B Apenas III e IV.

C Apenas I, II e III.

D Apenas II, III e IV.

E I, II, III e IV.

A Apenas I e II.

B Apenas III e IV.

C Apenas I, II e III.

D Apenas II, III e IV.

E I, II, III e IV.