Questões de Concursos Públicos - Fonoaudiologia

O desenvolvimento e a maturação auditiva de um lactente, com audição normal, seguem uma sequência padronizada de comportamentos que evoluem desde o nascimento até os dois anos de idade. A hierarquia das habilidades auditivas inclui as seguintes etapas:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o desvio fonológico. ( ) Para o diagnóstico de desvio fonológico, as provas de fonologia (imitação, nomeação e fala espontânea) são suficientes, sendo dispensáveis as provas complementares para verificar o comprometimento da criança. ( ) O comprometimento da inteligibilidade da fala no desvio fonológico está vinculado ao tipo e ao número de total de ocorrências dos processos fonológicos na amostra de fala, mas não a diversidade dos processos apresentados. ( ) Uma das principais dificuldades apresentadas por crianças com desvio fonológico pode estar relacionada a episódios de otite média recorrente até os dois anos de idade. ( ) Uma intervenção fonológica bem-sucedida deve considerar fatores como aspectos motivacionais e variáveis intrasujeito, os quais podem interferir na generalização. ( ) A prova de fonologia indica as principais características do quadro fonético/fonológico da criança. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Em indivíduos com perda auditiva sensorioneural, pode ocorrer a presença do recrutamento auditivo, que é verificado na pesquisa do reflexo acústico e isso se observa quando:

Para tentar descrever e explicar o funcionamento das línguas e dos subsistemas que as integram, diferentes teorias foram formuladas. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto. ( ) Para o Conexionismo, a base de funcionamento e de aquisição das línguas está na formação das conexões neuronais, ou seja, na conexão e redes de associação ou teias de unidades neuronais de processamento interconectadas. ( ) Para Chomsky (1965, 1986), a faculdade da linguagem é adquirida, durante um período relativamente pequeno de tempo, por qualquer criança com desenvolvimento típico, a partir da simples exposição a dados linguísticos. ( ) A Gramatica Universal se constitui, segundo a Teoria de Princípios e Parâmetros (Chomsky, 1981), em um conjunto de princípios que caracteriza as gramáticas possíveis, preconizando as formas ou parâmetros de como as gramáticas particulares podem ser organizadas. ( ) Todo falante possui uma representação fonética, mais abstrata, que contém os fonemas que identificam a língua, e uma representação fonológica, constituída pelos sons, de acordo com suas propriedades articulatórias e acústicas, indicando como a palavra é realizada. ( ) Para o Conexionismo, adquirir conhecimento implica o estabelecimento prévio de conexões neuronais já estabelecidas, sendo o processamento da aquisição distribuído e em paralelo. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Sobre a gagueira, é correto afirmar:

O Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa) define potencial evocado de ação composto do nervo auditivo (NRT ou IN) como:

Responda verdadeiro (V) ou falso (F) com relação aos procedimentos fonoaudiológicos descritos, abaixo, e assinale a alternativa que traz a sequência correta: (__) Avaliação da diadococinesia oral: Avaliação da capacidade do indivíduo em realizar repetições rápidas de contrações opostas e segmentos simples de fala. (__) Avaliação da práxis da fala: Análise do controle muscular dos mecanismos envolvidos na produção oral, relacionados a paralisia, fraqueza ou incoordenação da musculatura envolvida na produção da fala e voz. (__) Avaliação da disartria: Análise da capacidade de organizar intencionalmente o posicionamento da musculatura da fala e de sequenciar os movimentos de fonemas na produção de fonemas ou de uma sequência de fonemas, ou seja, avaliação da programação motora da fala. (__) Avaliação da consciência metalinguística: Avaliação da consciência fonológica, consciência da palavra e consciência sintática.

A Avaliação do processamento auditivo é o conjunto de testes verbais e não verbais que avaliam as habilidades auditivas envolvidas no processamento da informação auditiva. Sobre esses testes, é correto afirmar que:

A psicolinguística, como disciplina do saber, assume um paradigma teórico centrado no modelo proposto para a linguística de acordo com a abordagem de Chomsky. O modelo chomskyano propõe a seguinte abordagem: I - as sentenças faladas (estruturas superficiais) seriam derivadas de estruturas profundas, por meio de regras transformacionais, as quais são organizadas em uma gramática (ou sintaxe). II - o componente sintático (Gramática Universal [GU]), capaz de gerar uma língua, deve ser nato à espécie. III - é necessário distinguir competência (conhecimento que um falante nativo ideal tem de sua língua) de performance (atividade do falante em uma situação comunicativa concreta). Está correto o que se afirma em:

O uso da linguagem perpassa por expressões e estruturas psicológicas da decodificação do código linguístico dentro das palavras, orações, texto. As expressões perceptíveis e sensoriais da linguagem entram dentro da produção, na fala, no gesto e na escrita. Sobre as teorias psicolinguísticas, é correto afirmar que: