Questões de Concursos Públicos - Educação Física

Na unidade temática Ginásticas, são propostas práticas com formas de organização e significados diferentes, o que leva à necessidade de explicitar a classificação adotada (BNCC, 2017). Considerando a classificação das ginásticas dadas, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda. 1. Ginástica geral 2. Ginásticas de condicionamento físico 3. Ginásticas de conscientização corporal ( ) Reúnem práticas que empregam movimentos suaves e lentos, exercícios posturais e respiratórios. ( ) Exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, aquisição e manutenção da condição física. ( ) Integram-se também, nessa prática, os denominados jogos de malabar ou malabarismo. ( ) Algumas das práticas que constituem esse grupo têm origem em práticas corporais milenares da cultura oriental. ( ) São organizadas em sessões planejadas de movimentos repetidos, com frequência e intensidade definidas. ( ) São exploradas as possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo e a interação social. ( ) São estimulados o compartilhamento do aprendizado e a não competitividade. Marque a sequência correta.

Em um jogo de voleibol de 8 x 8, a metade dos jogadores de cada equipe, dentro de sua quadra (9x9 metros) estará sem colete e a outra metade com colete. Objetivo: os jogadores deverão executar, obrigatoriamente, 6 toques para passar a bola para o outro lado da rede e a equipe do lado contrário deverá fazer o mesmo até que o ponto seja conquistado (bola no chão, erro dos jogadores). O professor determinará, aleatoriamente, entre o intervalo de cada ponto, quais componentes das equipes deverão atuar, com colete ou sem colete de ambos os lados. Este jogo pertence ao Modelo Desenvolvimentista (RINK, 2010; COSTA et al., 2018), também conhecido como Modelo desenvolvimental da tarefa e do jogo. Qual a estrutura funcional vigente atuante e em qual estágio de progressão se encontra essa atividade? 

Considerando a importância da avaliação das capacidades físicas em escolares, segundo o PROESP-Br (2021), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) O PROESP-Br é um observatório permanente de indicadores de crescimento e desenvolvimento corporal, motor e do estado nutricional de crianças e jovens brasileiros entre 6 e 17 anos. ( ) Massa corporal (peso), Estatura (altura), Envergadura e Perímetro da cintura são algumas medidas de dimensões corporais possíveis de serem avaliadas em escolares. ( ) O PROESP-Br indica baterias de testes para avaliação da aptidão física relacionada à saúde e aptidão física relacionada ao desempenho. ( ) O PROESP-Br não faz qualquer menção sobre a avaliação das capacidades físicas em crianças deficientes. Assinale a sequência correta.

No decorrer das aulas de Educação Física, o professor aplicou diversos exercícios e jogos relacionados ao objeto de conhecimento esporte de rede e parede. Considerando todo o conteúdo trabalhado, o professor observou que a realização prévia dos exercícios do saque por cima no voleibol facilitou o desempenho e aprendizagem do saque no tênis. A aprendizagem motora, segundo Magil (2011), caracteriza esse fenômeno de

Sobre os esportes de invasão, assinale a afirmativa correta. 

Sobre a avaliação da Educação Física na escola (DARIDO, 2012), analise as afirmativas. I. Na perspectiva tradicional ou esportivista, muito presente no país, a partir da década de 1970, enfatizou-se a medição, o desempenho das capacidades físicas e habilidades motoras como avaliação na Educação Física. II. Longe de ser instrumento de pressão e castigo, a avaliação deve mostrar-se útil para as partes envolvidas – professores, alunos e escola – contribuindo para o autoconhecimento e para a análise das etapas já vencidas. III. Do ponto de vista do estudante, a avaliação é um instrumento de tomada de consciência de suas conquistas, dificuldades, possibilidades e, para a escola, ela permite reconhecer prioridades e localizar ações educacionais que demandam maior apoio. IV. Desde o início do período letivo, os alunos precisam ser informados por quê, como, quando e de que modo estão sendo avaliados, abrindo-se espaço para que participem e ofereçam sugestões. Estão corretas as afirmativas

O desenvolvimento motor é um conceito chave na Educação Física, abrangendo as mudanças na capacidade de realizar movimentos complexos e coordenados. Qual das seguintes habilidades motoras é considerada fundamental na fase inicial do desenvolvimento motor infantil?

A Educação Física como área de conhecimento escolar tem evoluído para além da simples prática de atividades físicas, incorporando uma compreensão mais ampla sobre o movimento humano. Qual dos seguintes eixos temáticos NÃO é tradicionalmente abordado nas unidades temáticas da Educação Física escolar?

Considerando as regras oficiais de esportes como futebol, voleibol, basquete e handebol, qual das seguintes afirmações é verdadeira em relação à organização de torneios escolares desses esportes?

Considerando a fisiologia do exercício, qual estratégia é eficaz para melhorar a capacidade cardiovascular dos alunos durante as aulas de Educação Física?