Questões de Concursos Públicos - Educação Artística
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Q209443
FURB - 2023 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Música (Violão)
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Educação Artística
Assunto: História da Arte e Educação
Considerando a riqueza musical da Große Fuge de
Beethoven, assinale a alternativa correta que descreve
uma característica específica dessa composição:
Q209442
FURB - 2023 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Música (Violão)
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Educação Artística
Assunto: História da Arte e Educação
Carlos Gomes, o renomado compositor brasileiro, é
conhecido por suas óperas apaixonantes que capturam a
riqueza cultural e musical do Brasil. Sobre esse assunto,
assinale a alternativa correta:
Q209438
FURB - 2023 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Música (Violino)
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Educação Artística
Assunto: Ensino da Arte
O ensino da arte no Brasil possui um contexto histórico
complexo e multifacetado. Considerando esse histórico,
assinale a alternativa correta sobre o desenvolvimento
do ensino da arte no país:
Q209436
FURB - 2023 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Música (Violino)
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Educação Artística
Assunto: Ensino da Arte
Analise as afirmações a seguir. Marque V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A música contemporânea desafia as estruturas
musicais tradicionais, muitas vezes adotando formas
abertas e não lineares.
(__)A improvisação desempenha um papel central na
música contemporânea, permitindo uma expressão
musical mais espontânea e experimental.
(__)A música contemporânea utiliza tecnologia avançada
com síntese digital, mas evita processamento de áudio
em tempo real e música algorítmica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta:
Q209299
HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental II - Artes
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tapira - MG
Banca:
HL
Matéria:
Educação Artística
Assunto: Ensino da Arte
“Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte têm
como objetivo levar as artes visuais, a dança, a música
e o teatro para serem aprendidos na escola. Por muito
tempo, essas práticas foram consideradas atividades
importantes apenas para recreação, equilíbrio psíquico,
expressão criativa ou simplesmente treino de
habilidades motoras. Nos Parâmetros Curriculares
Nacionais, entretanto, Arte é apresentada como área de
conhecimento que requer espaço e constância, como
todas as áreas do currículo escolar”. (BRASIL, 1998, p. 62-63) Aprender Arte envolve:
Q209298
HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental II - Artes
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tapira - MG
Banca:
HL
Matéria:
Educação Artística
Assunto: Ensino da Arte
O pensamento criativo, ou ato de criação, provoca
abertura ao inesperado, à imaginação, ao lúdico, a
associações inusitadas. A divergência proposta pela
vivência em artes deve ser compartilhada por toda
comunidade escolar. Para que os processos criativos se
efetivem dentro do contexto escolar é necessário
incentivar:
I – A fluência, ou seja, muitas ideias ou procedimentos
sobre o mesmo assunto.
II – A flexibilidade, ou seja, a variabilidade e mudança de
rumo nas ideias e procedimentos;
III – a avaliação voltada para o método quantitativo;
IV – O protagonismo, ou seja, a busca da singularidade,
da poética pessoal, da autoria, por meio de processos
pessoais e/ou coletivos.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Q209295
HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental II - Artes
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tapira - MG
Banca:
HL
Matéria:
Educação Artística
Assunto: Linguagens Artísticas
“O mundo das artes se vê em meio a essas mutações
tecnológicas, e essa “confluência da arte com a
tecnologia representa um campo de possibilidade e de
energia criativa que poderá resultar proximamente numa
revolução no conceito e na prática”
(MACHADO, 2001, p. 24).” (MAZZUCHETTI, 2012).
A necessidade por uma arte voltada para o meio,
chamado internet, faz surgir um novo conceito de arte,
que é uma vertente da arte contemporânea e fonte de
criação de produções artísticas. Esse conceito está
relacionado a:
Q209293
HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental II - Artes
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tapira - MG
Banca:
HL
Matéria:
Educação Artística
Assunto: Ensino da Arte
“As diversificadas manifestações artísticas dos índios
são sempre referidas, na mídia e também nos
compêndios escolares, no singular, ou seja, “arte
indígena”. Entretanto, ao expressarem preocupações
específicas,
permitem a cada povo indígena
desenvolver um estilo próprio, e, assim, aquela
qualificação é equivocada enquanto meio de
identificação, posto que não existe uma arte comum e
geral dos índios”.
(VELTHEM, 57).
A referência requer uma pluralidade para a correta
identificação dessas artes, para que sejam expressas
todas as formas quantos são os povos que as produzem.
A referência correta é:
Q209291
HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental II - Artes
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tapira - MG
Banca:
HL
Matéria:
Educação Artística
Assunto: Ensino da Arte
A LDBEN no 9.394/96 consolidou arte como área de
conhecimento obrigatória, com conteúdos próprios nas
escolas, portanto, em novos moldes na educação
básica, para promover a formação cultural dos alunos”.
(IAVELBERG, P. 50)
À lei associaram-se os documentos dos Parâmetros
Curriculares nacionais (PCNs), os PCNs de arte foram
trabalhados em equidade com as demais áreas de
conhecimento e distribuídos para escolas e professores
de todo o território nacional.
Pretendia-se com esses PCNs:
Q208814
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Anos Iniciais)
As instituições educacionais, principalmente as de ensino
infantil, já perceberam que estudar "Arte" é fundamental
para desenvolver diversas habilidades e competências
importantes para o crescimento saudável, intelectual e
físico de uma criança. Apesar de aparentemente ser um
trabalho simples, a arte vai além de qualquer
expectativa, ela trabalha com questões cognitivas,
emocionais, inclusive motoras dos nossos pequenos
alunos. (...) Fonte:(https://guiadofuturo.com.br/qual-a-importancia-de -estudar-arte-na-escola-confira/ Nessa dimensão, analise as assertivas com o código V
(Verdadeiro) ou F (Falso): (__) O estudo das artes auxilia no desenvolvimento de
diversas habilidades e competências que serão levadas
da infância para a vida do indivíduo. (__) As artes têm a capacidade de trabalhar com a
representação da realidade, de uma forma muito
subjetiva e individual. (__) Se o aluno tem uma disciplina de artes direcionada,
ele terá a oportunidade de vê-la como um campo a mais
para exercer a sua comunicação, em que terá a
liberdade para expressar: suas aspirações; seus anseios
e medos; seus sonhos; seus objetivos; detalhes de sua
vida diária a partir de seu ponto de vista. (__) A arte é uma proposta curricular que envolve a
criança e mostra-a a liberdade de realizar reflexões a
partir da forma como enxergamos a realidade, isto é,
esse será um espaço pessoal, de reinterpretação, de
compreensão, acesso ao conhecimento de si e do
mundo em contextos, culturas e expressões
diversificadas. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA dos itens acima, de cima para
baixo: