Questões de Concursos Públicos - Ciências

Considere as afirmativas sobre os genes envolvidos no desenvolvimento evolutivo animal. I) O gene distalless (Dll), que atua na produção de pernas em insetos, entre outras características, apresenta homologia profunda entre todos os bilatéria. II) O gene eyeless (ey), de Drosophila, tem homologia profunda ao seu equivalente Pax6, na morfogênese dos olhos em vertebrados. III) O gene anthenapedia (Antp) leva à formação de antenas no segmento toráxico de insetos. IV) Os locus gênicos Labial (Lab), Proboscipedia (Pb), Deformed (Dfd), Sex combs reduced (Scr), Antennapedia (Antp), Ultrabithorax (Ubx), Abdominal A (Abd-A) e Adbominal B (Abd-B) integram o complexo de genes Hox de genes desenvolvimentais. Está(ão) correta(s),

Em um estudo de mapeamento genético em Zebrafish verificou-se que dois loci de marcadores moleculares do tipo microssatélite (CAn e GTAn) estão associados ao locus do hormônio do crescimento (GH). Em um cruzamento de um macho F1 com genótipo CA12 GTA12 gh / CA21 GTA21 GH+ com uma fêmea de genótipo CA21 GTA21 gh / CA21 GTA21 gh foram obtidas as seguintes classes genotípicas com os respectivos números de peixes por classe: CA12 GTA12 gh / CA21 GTA21 gh = 110 CA21 GTA21 GH+ / CA21 GTA21 gh = 105 CA12 GTA21 gh / CA21 GTA21 gh = 30 CA21 GTA12 GH+ / CA21 GTA21 gh = 25 CA12 GTA21 GH+ / CA21 GTA21 gh = 10 CA21 GTA12 gh / CA21 GTA21 gh = 15 CA21 GTA21 gh / CA21 GTA21 gh = 2 CA12 GTA12 GH+ / CA21 GTA21 gh = 3 Conforme o cruzamento e os genótipos da progênie, I) a distância do marcador molecular CAn ao gene GH corresponde a 20 u.m. II) a interferência ou probabilidade de um crossover inibir outro crossover adjacente é de 16,66%. III) no grupo de ligação identificado, o gene GH está localizado entre os marcadores microssatélites. IV) todos os loci estão ligados pois as frequências de recombinações foram menores que 0,5. Estão corretas,

Sobre Seleção Natural, Seleção Sexual e Seleção de Parentes, considere as afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) A seleção sexual produz características não adaptativas sob o aspecto de maior sobrevivência da prole. ( ) A seleção natural produz características fenotípicas exclusivas de uma espécie, que não devem ter aspectos de evolução convergente e, portanto, não seriam disseminadas dentre várias espécies distintas. ( ) A seleção de parentes levará a escolhas sexuais de parceiros com elevado grau de consanguinidade, o que acarretará em elevados níveis de depressão por endogamia. ( ) A seleção de parentes assume que o altruísmo deve ser adaptativo sob o ponto de vista populacional. ( ) A seleção sexual é baseada na escolha, por parte das fêmeas, de machos com caracteres indicadores de aptidão, pois as fêmeas têm maior investimento em gametas e em cuidados parentais do que os machos e, por isso, via de regra, tendem a ser mais seletivas. A sequência correta, de cima para baixo, de preenchimento das lacunas, é:

Mutações cromossômicas podem alterar tanto o número quanto a estrutura dos cromossomos, sendo detectadas em diferentes organismos, como plantas e animais. Em humanos, já foram descritas alterações cromossômicas em autossomos e cromossomos sexuais, as quais são associadas com diferentes patologias. Sobre o tema, é correto afirmar que

Sobre Filogenia Animal, é correto afirmar que

Sobre a reconstrução de filogenias baseadas em marcadores moleculares analise a figura e as afirmativas abaixo: A figura acima apresenta 60 nucleotídeos, de uma sequência alinhada (sítios 141 a 200), do éxon 7 do locus gênico da β -caseína. Os dados são originários de 6 artiodáctilos e de um cetáceo, tendo um rinoceronte como o grupamento externo. Um X em um sítio indica ambiguidade na presença de um determinado nucleotídeo identificado. (adaptado de Gatesy at al., 1999). I) O sítio 192 foi considerado variável, mas não informativo filogeneticamente. II) O sítio 142 foi considerado invariável e não informativo filogeneticamente. III) O sítio 162 foi considerado variável, mas não informativo filogeneticamente. IV) As mudanças no sítio 177 caracterizam uma autapomorfia. Está(ão) correta(s),

O processo de expressão gênica envolve a etapa de transcrição, na qual uma molécula de RNA é produzida a partir de um molde de DNA. Relativas a esse processo, considere as afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) Na expressão de um determinado gene, qualquer uma das fitas de DNA é usada como molde. ( ) Em procariotos e eucariotos, diferentes tipos de RNA polimerases são responsáveis pela transcrição de diferentes classes de RNA. ( ) Íntrons de algumas moléculas de RNA são capazes realizar autorrecomposição, sem o envolvimento de proteínas adicionais na transcrição. ( ) Além de proteger contra a degradação, o cap também é envolvido na montagem do complexo de iniciação da tradução. ( ) A TATA-box é uma sequência conservada de promotores eucarióticos. A sequência correta, de cima para baixo, de preenchimento das lacunas, é:

Elementos transponíveis são sequencias capazes de se movimentar no genoma que estão presentes tanto em procariotos quanto em eucariotos. Em bactérias, __________ codificam apenas a enzima necessária a transposição, enquanto transpósons compostos podem apresentar diversos genes. O mecanismo envolvido nessa movimentação é denominado __________ quando insere uma cópia nova do elemento em outra região. Eucariotos possuem retrotranspósons e transpósons de DNA. Os ____________, são exemplos de transpósons de DNA, associados com disgenesia hibrida em D. melanogaster. Em humanos, ____________ do genoma é composta por elementos de transposição e suas sequências relacionadas. O preenchimento correto das lacunas é respectivamente:

Os dentes dos mamíferos dotados de coroas altas são adaptados para mastigação de pastagem e encontrados em alguns roedores, coelhos e na maioria dos fissilípedes (com cascos fendidos). Cladograma (adaptado de Murpfy et al., 2001) mostrando a filogenia de mamíferos. Examinando o cladograma apresentado, que evidencia a relação entre esta característica nas diferentes ordens de mamíferos, é correto afirmar que

Ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do letramento científico, que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências (BRASIL, 2017, p. 321). Neste contexto: I) Apreender ciência não é a finalidade última do letramento, mas, sim, o desenvolvimento da capacidade de atuação no e sobre o mundo. II) A área de Ciências da Natureza, por meio de um olhar articulado de diversos campos do saber, precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história. III) Garantir a aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica. IV) Possibilitar que os alunos tenham um novo olhar sobre o mundo que os cerca, como também façam escolhas e intervenções conscientes e pautadas nos princípios da sustentabilidade e do bem comum. V) Não é imprescindível que eles sejam estimulados e apoiados no planejamento e na realização de atividades investigativas, bem como no compartilhamento dos resultados dessas investigações. Está correto o que se afirma em: