Questões de Concursos Públicos - Artes Visuais

A Escola de Mannheim, constituída por um grupo de compositores liderados por Johann Stamitz, que estava a serviço do Eleitor Palatino Carl Theodor (reinou em Mannheim de 1742 a 1778), contribuiu de forma decisiva para o desenvolvimento da orquestra e influenciou importantes compositores clássicos, como W. A. Mozart. Uma das principais contribuições da Escola de Mannheim é:

Schurmann, referindo-se ao mecenato no século XV, salienta que “os músicos, embora continuassem a atuar socialmente a nível da comunicação acional, se converteram, de porta-vozes de uma ampla comunidade urbana da qual eles próprios faziam parte, em uma espécie de funcionários a serviço de uma classe social que os utilizava a fim de atingir objetivos que lhes eram inteiramente estranhos”. (SCHURMANN, Ernst. F. A música como linguagem. São Paulo: Brasiliense, 1990). Qual seria o objetivo estranho aos músicos a que se refere Schurmann?

Napolitano, tendo em vista a década de 1960, momento em que surgiu a sigla MPB, logo após a eletrizante e emocionada interpretação de Arrastão, no Festival da TV Excelsior, afirmou que “a presença de Elis Regina no panorama musical se tornará o centro das polêmicas, na medida em que sua leitura de bossa nova remetia ao universo musical anterior ao movimento, desqualificado […] de subdesenvolvimento musical”. (NAPOLITANO, Marcos. Seguindo a canção: engajamento político e indústria cultural na trajetória da música popular brasileira. São Paulo: Annablume FAPESP, 2001). Fazem parte desse universo musical considerado como desqualificado e subdensenvolvido:

O intelectual e poeta modernista Mário de Andrade, em seu grande empreendimento a favor da música brasileira, defendeu que a música nacional deveria passar por três fases distintas. Essas três fases são, pela ordem:

Rosa entende que “Nazareth promove uma ressignificação do maxixe ao chamá-lo de tango brasileiro, dando-lhe uma nova posição social, um novo status, o que possibilitou que sua música fosse tocada nos ambientes refinados que fechavam as portas à pobre dança da Cidade Nova. [...] Sua extrema argúcia permitiu tornar o que era indesejado e motivo de vergonha em objeto de desejo e orgulho”. (ROSA, Robervaldo Linhares. Como é bom poder tocar um instrumento: pioneiros na cena urbana brasileira. Goiânia: Cânone Editorial, 2014). A ressignificação a que o autor se refere está fundamentada no pressuposto de que:

É notória a divisão da obra de Ludwig Van Beethoven em três fases. As composições dispostas em ordem cronológica, correspondendo, respectivamente, à primeira, à segunda e à terceira fases são:

A técnica de quatro baquetas para os teclados de percussão é uma importante ferramenta para o percussionista contemporâneo. Diversas maneiras de abordar a performance com quatro baquetas vêm sendo desenvolvidas desde o início do século XX, e, entre algumas das mais recentes, podem ser ressaltadas as contribuições do performer norte americano Leigh Howard Stevens, no início da década de 1980, em seu livro Method of Movement. (Método de movimento). Considerando que este é um livro didático de referência, qual é o seu principal foco?

Apesar de já fazer parte do Cânone Erudito Ocidental desde as orquestras barrocas do início do século XVIII, a família de instrumentos de percussão se estabelece como naipe independente e solista principalmente ao longo do século XX. O Repertório para grupo de percussão surge e se desenvolve a partir das décadas de 1920 e 1930. Quais das seguintes obras e seus respectivos compositores podem ser destacados como marcos iniciais para esta formação camerística?

Considerando diversas manifestações da música folclórica e popular brasileira, cada tradição apresenta seu conjunto típico de instrumentos de percussão. O maracatu-nação, também conhecido como maracutu de baque virado, tem como instrumentos típicos:

As teclas de marimba são construídas de materiais naturais ou sintéticos. Podem ser de madeira – jacarandá ou rosewood Hondurenha, por exemplo – ou mesmo de materiais sintéticos - como o kelon utilizado em modelos da fabricante Musser. Há, porém, diferenças marcantes entre as teclas de madeira e as teclas sintéticas. A principal vantagem de comprar um instrumento com teclas sintéticas de kelon, para uso no ensino médio, é: