Questões de Concursos Públicos - VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências
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Q187371
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências
O organismo humano é constituído por diversos sistemas que atuam em total sincronia, ocorrendo uma interdependência entre eles para o bom funcionamento do corpo. Na ilustração a seguir, encontram-se registradas, por meio de setas e substâncias, interações entre alguns sistemas humanos
Analisando a ilustração, é possível concluir o papel que cada sistema representa nessa integração. Assim, é correto afirmar que o sistema
Q187369
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Os exames de fezes são solicitados pelos médicos quando o indivíduo apresenta sintomas como disenteria ou diarreia, náuseas ou vômitos, dor ou cólicas abdominais, fraqueza ou anemia, dentre outros. Esses exames têm por finalidade detectar o agente causador desses sintomas. De uma forma geral, a ingestão de água ou alimentos contaminados são os principais transmissores de agentes patogênicos, causadores dessas doenças.
Assim, a ingestão de água, diante da positividade de um exame de fezes, é responsável pela ocorrência de
Q187367
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências
Ano: 2022
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Biologia
Assunto: Qualidade de vida das populações humanas
As células sintetizam diversas substâncias, eliminam resíduos tóxicos produzidos durante seu metabolismo, respiram, reproduzem-se, enfim, realizam diversas atividades. Para realizar todas as funções, as células necessitam de energia que é fornecida pelos alimentos ingeridos, que também fornecem nutrientes construtores, necessários para a formação dos ossos, músculos e outras estruturas do corpo, e nutrientes reguladores, necessários em pequenas quantidades, por isso denominados micronutrientes.
Uma pessoa, devido à falta de determinados nutrientes em sua alimentação, apresenta cansaço, perda de apetite e palidez. Esses sintomas são típicos de deficiência, na dieta, de alimentos
Q187365
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências
Uma professora, para trabalhar o conceito de decomposição com os alunos, colocou dentro de um recipiente um pedaço de queijo e solicitou aos alunos que o observassem durante um certo período. Após alguns dias, os alunos observaram a formação de estruturas de cor esverdeada sobre o queijo.
(https://www.nexojornal.com.br/expresso/2017/08/07/Tudo-bem-retirar-a- -parte-mofada-do-alimento-e-comer-o-resto)
Depois que os alunos discutiram os resultados, a professora colocou diversas palavras na lousa e pediu para os alunos pesquisarem e escolherem aquelas associadas ao fenômeno observado. Os alunos escolheram, corretamente, as seguintes palavras:
Q187362
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências
Ano: 2022
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Biologia
Assunto: Ecologia e ciências ambientais
Bicho-da-goiaba goiaba é?
Essa é uma pergunta que muita gente faz, devido ao fato de não conhecer a origem desse “bichinho” e o que ele está fazendo ali. Com relação a esse fato, são dadas as seguintes informações:
I. O bicho da goiaba é conhecido popularmente como mosca-das-frutas. A fêmea desses insetos perfura a superfície do fruto e deposita o ovo. A larva da mosca se alimenta da polpa para completar o seu ciclo de vida.
II. Em frutos desse grupo de vegetais, são encontrados, também, alguns insetos do grupo das vespas, que na fase de larva se alimentam da larva ou da pupa da mosca que se encontra nos frutos.
Verifica-se nessas informações que existem relações entre os seres vivos citados, que estão corretamente descritos em:
Q187357
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências
Plantas que florescem quando o número de horas com luminosidade é menor são chamadas plantas de dia curto. Esse é o caso do morango. Aquelas que florescem quando o número de horas com luminosidade é maior são chamadas de dia longo. Um exemplo é a alface. A duração de horas de luminosidade de um dia deve-se à posição relativa do Sol em relação à Terra. Os números na ilustração a seguir representam as trajetórias aparentes do Sol, durante o ano, em diferentes latitudes.
(https://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/bitstream/ 1/5140/2/astronomiadidaticafisica_Produto.pdf /Adaptado)
Considerando as informações, a melhor época para comprar morango e alface, respectivamente, na cidade de São Paulo (23,5º S), é a indicada na ilustração pelos números
Q187354
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências
Ano: 2022
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Biologia
Assunto: Origem e evolução da vida
O nosso planeta originou-se há, aproximadamente, 4,5 bilhões de anos. De lá para cá diversos eventos ocorreram resultando no surgimento e desenvolvimento de vida na Terra. A ilustração a seguir representa uma linha do tempo, em bilhões de anos, e alguns desses eventos, indicados pelos números de 1 a 5.
(https://resumos.mesalva.com/principais-eventos-historia-vida/Adaptado)
Considerando a ilustração, é correto relacionar o evento
Q187348
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências
Ano: 2022
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Biologia
Assunto: Identidade dos seres vivos
A Temperatura Corporal Basal (TCB) pode ser utilizada para se estimar o período fértil na mulher. Para isso, deve ser feita a medição diária da temperatura corporal logo ao acordar, realizada durante vários meses para que a mulher possa prever o dia do ciclo em que inicia o seu período fértil. A partir dessas medidas, é produzida a denominada “tabelinha”, e esse método pode ser utilizado como contracepção.
Considere o gráfico da TCB indicado a seguir.
(https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Varia%C3%A7%C3%A3o _da_temperatura_basal_corporal_%28TBC%29 _durante_o_ciclo_menstrual.jpg/Adaptado)
A partir da observação desse gráfico, é possível verificar de forma mais segura os acontecimentos relacionados ao ciclo menstrual de uma mulher. Assim, no período indicado por
Q187339
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências
Ano: 2022
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assunto: Resíduos Sólidos
Em uma escola, foi proposta pelos alunos a realização de atividades para conscientização a respeito de procedimentos para evitar a grande produção de lixo na escola e dar um tratamento adequado a ele. Foram feitas várias propostas relacionadas à reciclagem dos resíduos, como
Q187338
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências
Para tratar do assunto ciclo da água, um professor distribuiu para os grupos da classe dois copos de vidro, e colocou em um deles água da torneira e em outro água gelada. Pediu, então, para os alunos observarem cada um dos copos. Os alunos verificaram que somente na parte externa do copo que continha água gelada houve a formação de gotas de água. Essa observação permitiu ao professor iniciar uma discussão sobre a etapa do ciclo da água em que as gotas formadas no copo com água gelada representam o processo de
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