Questões de Concursos Públicos - VUNESP - 2020 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Supervisor de Ensino

A remoto e local, apoiando as escolas para as demandas referentes aos alunos com deficiência.

B local, priorizando o trabalho itinerante, com visitas periódicas às escolas, atendendo as demandas sociais, pedagógicas e psicológicas.

C nas escolas, por meio de visitas agendadas com o objetivo de avaliar o trabalho realizado pelo professor do AEE.

D para avaliação pedagógica e psicológica para os devidos encaminhamentos aos centros de saúde e posterior matrícula na escola.

E visando ao desenvolvimento e à aprendizagem do aluno, público-alvo da educação especial, possibilitando acesso ao currículo.

A promovida para o desenvolvimento e a aprendizagem plenos durante o período de internação hospitalar.

B organizada com propostas pedagógicas específicas para cada enfermidade, considerando a condição de saúde dos sujeitos.

C flexibilizada, de forma que contribua com a promoção de saúde e ao melhor retorno e continuidade dos estudos pelos educandos envolvidos.

D realizada com adaptação curricular para os alunos com deficiência e com enfermidades graves que requerem especificidades.

E com alinhamento curricular ao conteúdo trabalhado na idade série correspondente ao que o sujeito deveria estar matriculado.

A aulas expositivas e dialogadas, professor mediador e mudança na estrutura física da escola.

B reorganização dos espaços escolares, mudança na gestão escolar e diferenças atitudinais dos alunos.

C reestruturação dos sistemas de ensino das redes públicas e privadas e mudança no perfil dos alunos.

D mudança no perfil dos professores e da organização de sala de aula.

E aulas criativas e dinâmicas e engajamento das famílias.

A estudo, autoconhecimento e organização.

B método, segurança e amabilidade pedagógica.

C rotina, domínio de conteúdos e relacionamento.

D formação acadêmica, conhecimentos gerais e carisma.

E segurança, competência profissional e generosidade.

A 1200 horas de efetivo trabalho escolar, sendo obrigatório que os alunos tenham a idade mínima de 18 (dezoito) anos completos.

B 1300 horas de aulas e atividades escolares, sendo necessário que os alunos tenham completado 17 (dezessete) anos e 11 (onze) meses.

C 1600 horas/aulas e com a obrigatoriedade de o aluno ter 16 (dezesseis) anos completos para a matrícula.

D 1200 horas/aulas divididas em 3 (três) semestres letivos, devendo os alunos ter completado 17 (dezessete) anos para a matrícula.

E 1350 horas de efetivo trabalho escolar, divididas em 3 (três) semestres, e idade obrigatória do aluno de 18 (dezoito) anos completos.

A Cuidar, brincar e educar, colaborando com os cuidados e o processo educativo da família.

B Educar e cuidar, substituindo os cuidados e os modos de brincar com a família, enquanto estão na escola.

C Educar e cuidar, complementando os cuidados e a educação realizados na família.

D Educar e brincar, ampliando os cuidados e a educação realizados com a família e a comunidade.

E Cuidar e educar, considerando o valor cultural do cuidado e das brincadeiras familiares.

A as reuniões de conselho de classe para a avaliação do desenvolvimento.

B os encontros formativos para avaliação e redirecionamento.

C avaliações pelo conselho escolar sobre os processos de desenvolvimento.

D a reunião de avaliação e acompanhamento de aprendizagem.

E as atividades avaliativas para acompanhamento da aprendizagem.

A o ato pelo qual o próprio sistema de ensino permite o funcionamento da instituição de educação infantil quando atendidas as disposições legais pertinentes.

B o registro de autorização, devidamente homologado na diretoria de ensino e após visita técnica do supervisor de ensino.

C os procedimentos adotados em acordo com os dispositivos legais, atendendo às especificações arquitetônicas e pedagógicas.

D o documento expedido pela Secretaria Municipal de Educação, que libera o estabelecimento para atendimento de crianças e jovens.

E o parecer técnico do supervisor de ensino, mediante visita técnica com o objetivo de inspecionar as instalações e estruturas de funcionamento.

A em até 120 (cento e vinte) dias após visita técnica de engenheiro da secretaria da educação e emissão de relatório do supervisor de ensino.

B acompanhado do regimento escolar, da planta dos espaços físicos e da proposta pedagógica, com 90 (noventa) dias antes do início das atividades.

C após publicação em diário oficial sobre o aceite para o processo de avaliação para funcionamento da instituição de ensino.

D em formulário próprio, disponibilizado no site da Secretaria de Educação, anexando proposta pedagógica, com prazo máximo de 120 (cento e vinte) dias até o início das matrículas.

E com antecedência mínima de 120 (cento e vinte) dias do início das atividades e acompanhado de Relatório, Proposta Pedagógica e Regimento Escolar.

A intencional; de perceptiva; educacional; organizacional.

B cérebro-mental; lógica; racional; psicológica.

C pedagógica; estrutural; administrativa; cultural.

D gestora; administrativa; escolar; social.

E científica; acadêmica; docente; discente.